蕭檸着自己畫，覺旺盛表達欲，能馬寫首試帖詩。

過，沒寫。

因為，寫寫來已經再。

這就得魚忘筌。

“魚”就詩句含義實質，包括詩句所呈現來畫面，還畫面之東，種隻會、言傳東。

“荃”自然就為這句詩所寫試帖詩。

當個能遨遊際時候，對來說已經過于簡單，無需刻練習。

蕭檸覺得慶縣主很聰，方法讓蕭檸個台階。

，慶縣主都題，蕭檸也畫幾幅畫。

從來沒這麼充實過。

為更時間訓練，蕭檸對蕭玉蟾：“玉蟾，這些就跟起吧，用自己間。們起之後梳洗打扮，也盡量簡單些，這樣以省更時間。”

蕭玉蟾：“謹遵公主吩咐。”

“對玉蟾，為何會研究科舉考試？”

蕭玉蟾：“因為時候，曾經過參加科舉考試，成為進士，将來将入相，造福百姓。直到歲，才，女孩，能參加科舉。

即便男孩，由于份宗支，也無權參加科舉。時候，已經讀很書，甘就此放棄學業。所以這些，直以舉子份求自己，曾懈怠。

每次科舉考試結束，都會搜集試題進作答分析，會象如果自己考場話，能能考？久而久之，對科舉流程就非常熟悉。”

蕭檸：“原來如此。”

蕭檸覺得，蕭玉蟾也個志向女子，該局限于平靜逸活，以更事。

個偉靈魂，被困女體裡，壯志得申，實令扼腕。

如果讓蕭玉蟾自己起參加科舉會麼樣？

科考之個伴，也能互相促進吧？

蕭檸此事否。

如果求皇帝，讓蕭玉蟾跟自己起參加童考試，能問題。

但們兩個女孩如果接着往考，能會引起皇帝猜疑與反對。

但，總試試。命隻次。