處東，才别洞。

因此，蕭檸對太傅其學士，都股敬。

希望自己也能如此淵博，侃侃而談。

講完後，申太傅說：“今作業把這篇文章背來。并且文章段骈文，仿照着段，另寫段骈文。”

們都紙記今作業，蕭檸也起記。

申太傅卻對蕭檸：“公主必記，您沒作業。”

蕭檸點惶恐，勉強笑着問：“為何？”

“公主隻需識文斷字即，無需學得太。”

蕭檸些委屈，但太傅既然如此說，隻能記。過，今作業，已經記裡，太傅總沒法阻止放學以後自己練習。

太傅對沒求，對自己求。

接來課練字，蕭檸練會，覺得無聊。書法很好，無需再練。

學點别，但顯然沒自排課程權力，隻能聽太傅學士們。

因此，耐着性子練習。

書法課結束後，太傅讓座位，來依次點評衆書法。

經過皇子書，說：“皇子字，秀美餘，遒勁，見筆時猶豫，雜較，難以專注，亦缺乏自信，需從這些方面改進。”

皇子：“，謝太傅指導。”

申太傅又到皇子邊，：“皇子字，筆鋒剛健，但略顯魯莽，幾筆還沒對齊，超這些字原本位置。皇子需收凝神，克制沖勁。”

皇子笑：“太傅說得對，過字如其，沒麼好改。”

“這殿推托之詞，隻需加練習，麼會改過來？官給您幾本字帖，好好練練。”

“。”

申太傅又到蕭檸面，但隻粗略字，并未作任何點評。