話音落，叮鈴叮鈴課鈴聲響起。

喧鬧同學們各自回到自己占好座位，等待班主任到來。

分鐘後，語文老師進班級，捧着名冊站講台準備點名。

林堂納悶，戳戳旁邊蘇曜文胳膊，聲問：“陳老師呢？”

般而言，學期都班主任點名查，今兒這活麼交給語文老師？

“嗎？”蘇曜文反問。

“麼？”林堂裡驚，“難成陳老師病？”

“啊，陳老師午接受記者采訪，沒空。”

“記者采訪？”林堂解，“麼陳老師突然接受記者采訪？”

“還能為麼，因為顧雲呗。”被撩起卦蘇曜文側過腦袋聲：“顧雲之參加‘智杯’嗎，比賽馬開始t，獲獎，肯定又報紙報事迹，所以記者特來提采訪陳老師。”

“其實也搞懂，之總記者過來采訪嗎？們這麼勤過來，該問都問完，這麼采訪啊？”

“能挖點料吧。”林堂随接話完，敏銳從蘇曜文語氣察覺似乎對顧雲印象太好，“麼，讨厭顧雲？”

“也讨厭。”蘇曜文神别扭起來，“隻吧，爺爺裡總誇……”

“蘇曜文！林堂！”講台聲成功将蘇曜文接來話擋回肚子裡。

“倆再面講話就罰站！”

被點名兩相視瞥，乖乖閉嘴。

憋節課，等到課後，松封印嘴終于獲自由。

林堂識趣沒續之話題，隻問：“除‘智杯’，咱們還其麼競賽嗎？”

“啊？”蘇曜文打量，“難……也參加競賽？”

“對。”

“競賽很難！”蘇曜文勸，“以為能算幾個算數就厲害，能參加競賽獲獎都顧雲樣才！”

林堂沉默會兒，“沒關系，就好歹，挑戰才。”

蘇曜文：“……”

“好吧，們除‘智杯’還‘智慧杯’。”

林堂捏着巴沉片刻，“‘智慧杯’獎嗎？”

“沒，過榮譽證書啊，還獎狀獎杯，起來氣派。”

林堂擺擺，毫無興趣，“還其嗎？”

“其話，還……”蘇曜文摸着腦門，“還‘群杯’，這個比算數，好像還能适。”