林堂遙遙指，“輸就把罐牛奶給。”

望望罐揣熱牛奶，蘇曜文目閃爍着細微舍，“如果輸呢？”

“輸給當狗。”

“好！”蘇曜文答應。

興緻勃勃翻開領數學課本，仔細從後面挑選例題。

旁邊堆見證者也參與進來，紛紛掏數學課本湊到蘇曜文邊。

“選這題吧，這些識咱們還沒學過，信林堂會！”

“，選這題，這題就很難，咱們難！”

……

林堂：“……”

學級課本，能難。

衆商議半，終于達成緻。蘇曜文壞笑着把數學課本捧過來，指着例題，捂面答案，得說：“隻給分鐘時間，算來，就輸。”

對方臉勝券握神實太過顯，麼瞬間，林堂以為對方捧着哥德巴赫猜讓驗證。

伸頭瞧，例題寫着：減等于？

林堂：“……”

“。”

到秒回答來，其兩秒處于無語狀态。

聽到答案蘇曜文輕輕挪動壓課本胖指，從縫隙窺見答案，臉變，驚呼：“麼！”

位數以加減法還沒學呢！

沉秒，蘇曜文即通：“過課本？”

“，這算數，肯定已經過課本，自己題給算。”蘇曜文把課本扔，雙抱臂望向林堂，肉嘟嘟臉寫滿嚴肅：“敢敢接受挑戰？”

林堂：“……”

“吧，。”

“減等于？”

“。”

“加等于？”

“。”

“加等于？”