“嗯，相信以好，阿翼。”

“。”

“鍛煉核，攔網速度、攔暴扣力量都所欠缺，讓朝扣球，來攔。”

作為預判型攔，崎分析進攻位置異常卓越。

但也顯闆，攔對超越阈值範圍暴扣。

這會導緻本來以攔球。

變為被觸或者打界。

從主動淪為被動。

本就這個法崎點點頭，“ok，。”

“龍平，進攻方面還錯，朝聖臣沒進攻之際，記得進攻，發球再鞏固，接球也。”

千葉攻守接應，捏飄發球，隊伍定位向穩定。

主炮沒能進攻時候，就發力接替之際。

“好。”

“隆龍平樣，保證側旋球穩定，還需練速度，應對攔網對速度求很。”

“具體訓練單之後會發給們。”

“ok，解。”

交代完級之後，蓮沼視線落級，“元也體力略，節奏反應夠靈敏，會些餘動作。”

“接發球也問題。”

“接來會排鍛煉反射神經、接發球速度、以及體能訓練單給。”

“全力以赴，隊伍最後防線。”

聞言，古森用力點頭，“！”

毛病很，決賽就發現。

但認為這些無法解決問題。

會用努力汗來填補。

“聖臣，段扣球以及長弧線段扣球，鍛煉到能夠控制發揮平。”

“為維持弧線拉長，鍛煉臂以及腰腹力量。”

“傳球需位置阿掌好好商量，投入到訓練。”

“體能也，過從今開始們訓練會比之強。”

“絲茍完成話，體力會，注這點。”

佐久沒需過于糾正問題。