将球抛于空，這次選擇發球。

球線但速度極飛向底線附。

見狀，發即轉，背對着球網即将抵達落點刹。

轉動着腳踝借助動慣性屈膝躍。

隻見擡起臂，目淩厲将球傳。

沒錯過動作，飯綱盡然之。

排球直接落球框旁闆。

第次見失誤，面疑惑，“條君，狀态佳嗎？”

懊惱抓把頭發，朝也臉解，“沒啊，覺得狀态很好，但麼沒進呢？”

以鋒。

相當擅長罰球以及分球。

按理這個距離，連時間都需。

就以到精準投入。

次擦沿球以說。

但這次顯。

“因為剛剛現況，所以沒入框。”

此時飯綱過來，針見血說朝問題。

聞言，發瞳孔微微縮緊，識複：“？”

“嗯。”已經為麼會失誤，飯綱擡臂個托球動作。

耐為解釋着，“，正常接球雙平，肩膀臂也平狀态。”

“這樣托球，以保證球自穩定性，精準傳遞給個選。”

“但剛剛動作。”将臂移至腕位置，飯綱示：“，這托球動作。”

“這樣托球會使得球弧線現偏移。”

“之得很好，概因為潛識告訴，雙平托球。”

“隻越到後面，這個識會變得松懈，導緻識用以習慣。”

“卻沒完全忘記平，兩者碰撞，識為拉扯。”

“讓失誤。”

解釋相當簡單，配動作解析，讓朝瞬間自己問題所。

隻見恍然悟：“原來如此！就說裡對勁，但子又清楚！”

打籃球動作。

慣用放處托舉着球，另隻球方半覆蓋着。