兩趁着時間,先到最堂受。圓形堂裝飾還錯,洗漱台以洗,還晾架以把套挂面。比起物,倒細枝末節方考慮得極為詳細。
每份物都用方形碗盛着,連量都嚴格求,力求讓每個學拿到料理都同等狀态。每菜分量相比本其餐廳物分量算理範圍。
兩各自取自己歡物,付錢,相鄰座位。
個購買物動線個完圓形。基本繞着堂圈,用餐準備作也就完。
幾,兩約而同筷子,默契對視。
無,夠好。
,物還,也算很差,但習慣諸伏太太藝,最落魄時候也諸伏景飯團填飽肚子,們已經完全能适應這種由流線來刻闆化料理。
如果說得更唯點,就物裡沒靈魂愛。
但隻物種類本,卻無挑剔。
“hiro……會幫忙吧?”零點兒憐兮兮求。
雖然沒說幫麼,但結現場景,毋庸置疑希望諸伏景飯。
好容易輕松愉又精彩學活,還占據好友寶貴時間來兩份飯,零自認為自己請求還挺過分。
隻過對方自己最好朋友,所以偶爾拜托對方些點兒過分事,應該也……以吧。
其實自覺已經用撒嬌段雙,無言請求着。
諸伏景哭笑得,如果飯話,自然能隻自己份物,如果沒時間飯,麼零再麼拜托也沒用——來,到個時候會主動提起。
過開學零這麼番話,諸伏景必然會盡能排時間。時候,自己物以糊弄,兩個飯就能馬虎。
這時候,免會:“園裡好物能拿到現實就好。”
畢竟園每都進入,更能次待滿。隻随便抽點時間來,或者園裡物時候,順兩份頓,就能完美覆蓋所需。
方便又捷,還能省掉筆材費用,甚至連洗碗洗鍋過程都省。何樂而為呢?
“hiro覺得這樣能嗎?”
諸伏景愣,這才反應過來,剛才話并非隻自己所,也零說歎。們會相同慨倒也常事。
随即刻考起來,諸伏景并非沒将副本系統具拿來過,從最初任務獎勵到次更時需陷入沉或虛狀态才能取自制具。
按照副本系統說辭,很能這項功能并非能使用,而們能量以支撐将副本物品取。
麼,如果将某個消耗積分特别巨計劃稍微延遲點點,維持兩正常計,否以呢?
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