柯學破案居然恐怖如斯【第名】

又個零參加公式賽子，諸伏景萩原株式會社法務幫助準備好同，給幾位成為遊戲畫師同學老師簽約，刻就收到對方提畫好幾幅作品。

确認完畫作質量，男孩給成為遊戲畫師輩老師羅列需标題求，約定交稿時間，輕松。

遊戲進度已經卡美已經卡很久，期代碼倒準備得。終于能幅度推進進度，裡無助減輕。

“諸伏同學，冢本老師。”回到教，還沒到自己座位，就應該班幹部同學給諸伏景傳話。

男孩表示謝，又轉頭教師辦公。

輕國語課老師辦公裡，見諸伏景來，招讓孩子靠。表示親昵般抓着學，問：“到初到麼困擾嗎？”

相較于從附屬學通過考試直接入附屬學同學，如諸伏景、零這種憑借超分考進駒場學學占比并太。

盡管本公學對成績麼說法，但實際，隻老師會點兒更關注成績好學傾向。這或許為老師成就作祟，希望能授課之後收獲到學反饋。而成績确實最直觀表現。

“諸伏同學，參加社團并非常活躍，聽說為社團正款遊戲？”面擔憂，踟蹰說：“同學關系很好嗎，改網球部呢？”

冢本老師誤會麼，似乎覺得諸伏景為維持社團付很精力時間。

諸伏景張張，學時沒對任何學相關提起自己遊戲事，隻為幫零們。到初，為社團活動說自己正遊戲，似乎消息就發收拾。

幾個呼吸之後，男孩從袋裡摸機。這個為些冒險，雖然駒場學太管束學帶機為，但面确實支持。

幸好，冢本老師隻愣，就湊過來向諸伏景給展示畫面。

男孩除們兩就空無辦公，壓聲音，湊到老師邊輕輕說：“冢本老師，其實很之就開始遊戲，零也幫過忙。隻最忙着比賽，制作進度，這才其幫忙。”

将自己為制作賬号展示來，面列着幾款遊戲。怕學期間直制作，這數量也極為誇張，何況誰學級就能制作遊戲啊？

冢本老師顯然受到些驚吓，從學接過機，翻動。遊戲方評分，又學臉，再數勝數評論數，無數誇贊之聲撲面而來，再學臉。

以确認面男孩隻歲，剛剛初。面容稚嫩，材也普通初準，絕對種電視劇電現過侏儒症患者假裝孩子。

“這……父母也嗎？”

“嗯，爸爸媽媽很支持。”男孩見事已至此，覺得似乎再透些報或許能讓未來初涯變得輕松些——至老師對管束會太嚴格，又接着說：“現實很容易接觸到危險事，所以也給警方提供幫助。”

“主動加入偵探研究社，學習更相關識報，以應對自己動動就碰到危險體質。制作遊戲，并因為參加偵探研究社被迫進。而遊戲，剛好偵探研究社需個社團活動題材順勢而為。”

男孩摸摸自己邊碎發，臉頰帶着腼腆微紅，就個清純又青澀輕學模樣。

“謝謝老師這麼關。偵探研究社輩們都對很好，歡偵探研究社。現……很換社團，對起。”

到學如此乖巧，又似乎能力處理好面對切，并非被學長學姐逼着進自己願事，輕老師也松氣樣子。

“既然自己願，就好。還擔級學欺負呢……”老師用順順胸氣，終于從擔憂轉為輕松表。

“太好。說實話，都太，真碰到種況該麼才好呢。”

說這種話冢本老師顯然經驗算老，放松來之後，對學态度也變得親餘而威嚴。

“如果諸伏同學真被欺負，定老師說哦。”伸指，搖搖，“千萬因為膽怕事而讓事發酵。”

似乎頗為擔諸伏景，能考進來腼腆男孩形象誤導老師判斷吧。