柯學破案居然恐怖如斯未來非……

【未來非成為警察嗎？】

零被幾次番提面命，副本貪功冒進。

“副本确實遭遇過失敗，結果如所見，沒。”往裡總能效傳遞信息友，唠唠叨叨好久，“這種能力自己也沒搞清楚，也許隻針對這個‘能力擁者’才‘’呢？以沒因為失敗而代表以後也會。”

如果諸伏景臉嚴肅再叮囑，也許這時候零就已經進間裡。管誰才目标，也管被發現後目标會提逃，先為強！

既然諸伏景這麼嚴肅而認真警告，零也種會無視告示牌而沖進危險施現場皮孩子。

踟蹰兩步，發覺号擡頭迹象之時，完全退到視野盲區。

時悄無聲息，就來時樣。

諸伏景範圍比零些，零回到樓樓梯時候，諸伏景還沒從樓來。

廊裡遠遠傳來孩子們吵鬧聲音，從活動向着零所位置蔓延。零向着樓梯方躲，視線瞟過牆挂鐘。:，像幼稚園開始自由活動。

般況，幼稚園與幼稚園、學與學之間時間排差異也屬于正常現象。隻福利院孩子本就沒麼長管教，學之後就必須與公學作息緻，因此福利院院長似乎特将福利院作息也調得與公幼稚園緻。

如果孩子能這個階段幸運獲得個，就能刻融入附幼稚園活節奏，會因為作息而導緻某段時間痛苦。

零這種時間排裡到絲。

樓梯，便等于追着諸伏景腳步。

樓都孩子們寝，周圍孩子會會趁着自由活動時間回到自己間呢？

諸伏景孩子們已經離開活動信息，零由擔憂起來，别這種事纰漏。

盡量放輕腳步奔着，試圖到好友蹤迹，卻繞個樓之後，才從另個樓梯拐角到好友背。

時候，零已經注到更遠處福利院孩子靠過來。諸伏景也注到，隻見試圖打開邊門，兩都沒能打開，而福利院孩子越來越，幾乎沒讓另個間躲避機會。

零着急，卻自難保，更麼解決辦法。隻能先将自己隐藏對面見角落，用玻璃反觀察諸伏景動作。

卻見好友緩緩後退，伸揉亂自己頭發，褲子卻從幹淨潔逐漸變得破破爛爛，沾滿塵。随後諸伏景個頭，腳子也變成老輩縫制布，同樣又髒又破，還漏幾個腳趾頭，漏洞處還能同樣破洞襪子。

由于處諸伏景後，零無法見好友臉，隻能從裸來皮膚判斷，應連臉也進“舊”處理。

“哇——對起對起……誰？”

來個孩兒嗓門，零隔好幾米都能清晰聽到聲音。從受到驚吓到歉再到疑問，個過程幾乎到順理成章步。零們第次見面，都懷疑這事先彩排過劇本。

到諸伏景表，但能從對方肢體語言好友正“說”麼。個總成熟穩且溫好友，此時像隻被遺棄流浪狗，佝偻着體，含胸頭，雙放裡。