沒過記憶男孩震驚，像認識好友般盯着諸伏景許久，直到課鈴聲響才恍恍惚惚來。樣子沒法好好這堂課……

離期末考試沒剩幾，同學們終于發現，們以為缺很課，定會成績諸伏景，似乎完全沒受到響，依然表現超第名很成績優勢。

諸伏景參與為自己補習而組織學習組時，也第就化守為攻，變成為其補習老師。

好說能幫幾位同學提成績，至表現并沒落識點，幾位老師倒真。

畢竟臨考試，之個零直幫着諸伏景處理沒辦法進事務，難免分學業。諸伏景便将第次雙通關計劃放到考試結束之後。

零似乎挺期待再次進入副本，聽到計劃延遲竟些許遺憾來。

兩個分别埋頭學習之後，時間流速就變得起來。仿佛隻睜閉，周又周，子就這麼過。

等諸伏景接到松田陣平電話，說疑似“g”孩子逃離福利院時，已經又過好些子。這才起來自己好些子沒郵箱，趕緊打開。

+郵件擠擠挨挨排好幾頁，龐作量頓時讓公腦殼疼，覺後考試都沒麼。

這麼郵件，别說後考試，就用周時間來細細處理都處理完。這種都垃圾郵件作郵箱，每封郵件都代表着種報渠傳遞來信息啊。

從堆未讀若幹就已經發來松田陣平郵件。來同期們就已經過福利院，發現孩子“丢失”後刻報警，自己也進搜索。事發第時間就給諸伏景發郵件，這麼沒回信，難怪這會兒又打電話來确認。

“考完試就來處理，”諸伏景氣無力說，靈動貓兒都失神采。

挂電話，時間。零已經回，後考試，們晨練會斷兩。

【罷，酒這麼，線索也沒麼容易。】男孩丢機，剛才頭事也。

号究竟麼至今也沒個定數，諸伏景隻能隐約回憶起對方真實姓名個非常女性化名字。時候況太混亂，沒能記來。也試圖用u盤将資料保留來，能能帶副本，顯然沒能成功。

将自己柔軟頭發揉亂，仰頭靠背，長長歎氣。

真麼都順，自己活世，這麼忙碌，到底些麼。

頹喪片刻，起父親長野執教學曾經發來過紀照，照片背後标注着所學老師名字。密密麻麻字格紮“守裡”，從正面幾乎清面容。

如今溫馨庭，還好友陪伴。

也麼都沒成功，嗎？

又将自己頭發理順，恢複成個溫文禮男孩。

還太事，沒空讓自怨自艾。

兩後，零剛最後門考試考場，松氣，就聽到諸伏景從另邊考場來，喊名字。

“zero！。”

好友像被惡犬追屁股後面似，飛奔而來，抓着就往。

“、麼？”