柯學破案居然恐怖如斯被副本包圍……

【被副本包圍常】

之後子似乎風平浪靜來，隻諸伏景發現，最保育園裡氣氛些微妙。

本來孩子們群體總會因為親疏遠，自然而然分成波波團體。之後，所謂團體夜之間打散，紛紛聚集到某個邊，曾經個團體相親相愛夥伴們甚至會因為誰離更而争吵起來。

總而言之，緻形成雞媽媽帶雞模式，雞媽媽動便牽發而動全。

而，諸伏景，就個領頭“雞媽媽”。

到兒，屁股後面總跟着群蘿蔔頭。回頭就能到蘿蔔頭們眨巴着懵懂而純真睛着。

，得給流涕擦涕，弄髒擦幹淨，還按照保育員老師求給們排位置。更甚者，還兼職老師作，給孩子們些全常識課，比如教授遇到各種危險況該麼辦課堂。

諸伏景抹把汗，總覺最作量些超标。

僅保育園學齡兒童，保育園老師助教，回後需收集報、制作軟件賺錢、将過收集到報記錄來以便與現況對比，還得提自己體素質識儲備。等久後學，更得兼顧學業——雖然隻最基礎課程，但總能學畢業回學學識還被真·孩兒們打敗吧？

仔細算，竟然比當初卧底時還繁忙。

歲體承受該承受擔。

或許過于緊湊程，讓諸伏景無暇起根莫名現現場晾杆。或許保育員老師與警察們都認為諸伏景主動根晾杆進自衛，而個緊張得忘記這段。諸伏景次解釋依然被們忽略後，連保育員老師都說根晾杆們放處防止孩子們獲得，沒到諸伏景能到利用來救助。

終于再主動糾正，副“們說麼都好”認命表。

這根晾杆本應該作為“兇器”放進警局證物庫，但主動進入保育園犯隻被砸暈而已，後續也沒麼損傷，傷害又隻于自衛目歲孩，并沒被定性為傷事件，這晾杆就被還回保育園裡。

保育員們甚至因為這晾杆救為由，将放最容易入位置，擦洗，讓這根本就起來挺子這會兒更加翠綠。

晾杆被放最顯位置，諸伏景無從研究現異常，隻能将放裡，自注着，期望着契機現。

而這個契機也确實如所願，來得也非常，到僅僅隔過兩時。

發過樣事件，長們保育園接送孩子更加勤，連因為加班經常庭都開始準時接送孩子。

諸伏景被諸伏太太牽着，與同幾位夥伴長告别，隻餘們兩準備同過馬。對面就諸伏學，今諸伏沒補習班，們以同回。

這頭隻個，諸伏太太、諸伏景與位事已老太太。按照交通法規，們等待燈亮起，正常從橫穿過便好。

這位老太太諸伏所學附區戶，諸伏景對印象，因為當失父母時候，卻麼都記得，隻能哭泣時候，這位老曾經給過糖果，說甜，未來才會幸福甜蜜起來。

時候老太太并認識諸伏景，此時老太太同樣認識諸伏景。

拄着拐杖，速度，紅燈将轉未轉綠燈時候，老就些焦急向着。

諸伏景老太太動便，攙扶。

“來幫您吧，請着急。”

孩兒幫助顯得這麼純粹，老笑着謝，摸摸諸伏景柔順發絲。

結伴踏橫。忽然霧以極速度包圍過來，周圍普通民宅、學、都消失見，刺鈴聲如同魔音穿般讓諸伏景顫。