柯學破案居然恐怖如斯最信任……

【最信任僅歲】

諸伏即将學畢業，如果考貫制私學，面臨學考試就非常。

本教育制度顯兩極化，方面私學學費昂貴且學科、難度，同時這種精英化教育帶來脈與階級固化。方面公學則傾向于更開展社會性作，方便無縫對接作崗位。

雖然公學也以獲得體面作，精英學積累脈能入社會後輩子都接觸到世界。

諸伏從就成為律師，都支持況，自然以此為目标努力學習。

成績優異，庭條件良好，父母識分子，還個些調皮但能給裡帶來歡樂弟弟，對這樣活到幸福。

直到今，個還過分活力射到經常需約束弟弟突然禮貌敲開門，關門後第句就：“哥，。”

這稱呼世成後對兄長稱呼，兒童時般應該喊“哥哥”或“哥哥”。現奶聲奶氣說般話語，種孩子學說話滑稽。

客廳電視正播放着最連續殺案報，主持聲音模糊，但依然能聽其話語嚴肅來：“犯入搶劫，殺戶後掠奪現及其财物共計餘萬元，逃離……途進入超，殺員……警方正對此進追蹤調查……”

諸伏着諸伏景，這樣背景音默默關門。已經察覺到，這個孩子并··弟弟。

“哥哥現定相信說話……但怕把當暫時諸伏景體幽靈也好，請務必聽話。”

學默默書本，面容肅穆，認真向弟弟着相同容貌、相同聲音，但着顯同智孩子。

“歲諸伏景……”

約分鐘後，諸伏暫但效交流獲得過信息。

自父母會因為個瘋狂父親而，自己與幼弟流離失所，為兇雙雙成為警察，最後曆經餘坎坷，終于逮捕兇。好景長，弟弟後續潛入作殉職，這才又回到歲。

聽聞這種離奇故事之後，無識翻動着邊作業本，又對着被寫各種線索稿紙陷入沉。

本來确實覺得面這個諸伏景，現來，約莫還調皮搗蛋弟弟吧，隻事點罷，給哥哥搗亂平現樣……，更甚以往。

如果說這諸伏景胡言亂語，個歲孩子顯然沒麼聰，能編造這樣個識面涉及醫學、法律、公務員（警察）與倫等方面，邏輯清晰又缜密故事。至今之諸伏景确實隻個普通歲孩子平，怕聰點也沒超正常準。

如果相信說真……

“犯無罪之”，筆稿紙落個墨痕，諸伏放筆，以弟弟說切都真為提，向“成後回歸”弟弟詢問，“打算麼辦？”

“會将記得點線索記錄來，以綜時事來提些準備。比較迫切兩件事需解決：錢即将到來兇殺案……”

頓頓，“現守并沒犯罪，也并希望守裡世，救們……也救自己。”

男孩清亮睛透希冀，曾經面臨過絕望，曾被兇傷害，曾陷入，但現麼都沒發，切都轉圜能。

“哥，優秀警察，請幫幫！”

諸伏麼歎息扶額，然後糾正弟弟錯誤，說自己成為律師，警察回事。

自稱這個弟弟自稱公，還說潛入調查殉職這樣話，終究沒糾正自弟弟擅自給改未來規劃。按照弟弟描述，如果遭逢這般巨變，警方又未能兇，确能改變計劃，成為名格警察。

相較于律師，警察僅方便尋真相，還能給弟弟提供定資，比較容易薪職業。