追求

所項目都逐漸正軌之後，時間就會這種定平緩節奏過得很，對于祝今朝而言，就好像眨功夫，這時間就溜。

用學，作也創作創造作品，對于祝今朝而言，時間節點就成為：完成某部作品。

這次，迎來完結作品就譬如《客》。

結局總這樣，熱熱鬧鬧而來，紛紛灑灑而，總能夠裡遇到群好友，再拜别群好友，歲漸長，再回頭望來時，初負，但也負盡初。

聽着好像調性《遊》差，自番“終似，遊”滋。

但又同。

《遊》曾經站處勝寒時丁點兒，而《客》曾經，卻每個兒女這，無論麼時候、麼場景，都能夠回憶起來。

當分揚镳雖然遺憾，但并會難平，俠士們自俠士們灑脫。

祝今朝完結這本書也灑脫。

作品調性響很，但必須承認，這其起最作用——《客》完結之後，就即将迎來《問蜉蝣》時代！

匆匆趕到作，祝今朝很沒架子，啃着個包子就進會議。

會議裡，咖啡咖啡，奶茶奶茶，都很沒架子也很沒包袱。

東方元最愛油條就咖啡，祝今朝很無法理解，但尊。這會兒就着油條，面還杯美式，祝今朝盡量讓自己到也會這兩者結起來到底個麼，而把注力轉移到東方元說話面。

“老，《客》終于完結！！咱們世界觀終于以再鋪鋪，就譬如老師本個麼調性故事，咱們這個全息世界麼創造比較好。”

《浮語·信至》目更進度洛成玉好姐妹反目成仇之後個階段裡，但稿已經完。

們團隊已經着準備創造《浮語·遊》。

《信至》進度條完結，東方元們就，祝今朝真拿譬如系列作品版權，得說，這真個好消息啊！

然夥兒之創造世界觀都沒任何用處。

之自主識事已經夠轟動全息世界圈，現團隊就等着全息世界與全息世界之間鍊接這件事再給業放顆驚呢！

種領先别步優越爽，别懂懂們，但們真很懂啊！

沒到，祝今朝連忙讓東方元打：“《浮語》世界觀還得留點空間，譬如老師緊接着創作作品這個範圍，咱們還得等等。”

東方元懂：“難譬如老師寫當代背景說？豈正面老師對？”

譬如很厲害沒錯，但絲基礎也更能讓觑，現作品都數勝數，全聯邦就沒幾個沒過說。

“這個倒，而且，都這麼還沒點長進嗎？說風格難古風就當代？都寫好幾種時代，麼也納入考慮考慮？”

說寫起來最順時代背景，對祝今朝來說，還真自己現所這個“當代”，而輩子時代背景，也就說，寫最時代背景，其實也對于這些未來世界來說古代背景，并麼當代當代，而且，站祝今朝輩子視角，寫未來世界也現這個未來世界定入，其實象成分還更，都象，肯定也其時代背景設置。