推測

穆京肯定創造者，底子就符創造者标準，而且，如果個機會以成為創造者話，肯定創造者，就算入職科學研究院，創造者也自己位置入職。

也肯定沒所謂成為創造者夢，隻考慮到作為創造者話，以為科學研究院社會創造效益更些，所以如果選擇話，會選擇成為創造者。

這種選擇，從很輕時候就開始以，如今都麼歲，這都還沒成為創造者，當然條沒辦法選擇。

甚至，這條都已經很久很久，們都說以望到盡頭程度，這個時候突然發現，欸，好像又以選擇來，這擱誰都會覺得略微些許突兀。

尤其，穆京本就科學研究院管理層，随時随都以對自己數值進檢測，發現問題後，第時間就檢測自己數值況，正常發現這個迹象，首先懷疑也概率很但完全沒能能，就個數值時間推演，得到定進步，這種進步誘發質變，使得擁創造全息世界能力。

檢測結果來得很，穆京到自己幾如數值，就能理問題。

按照科學推理邏輯來說，既然問題，就應該全息世界問題。

科學研究院祝今朝作，成個由祝今朝擔任指導全息世界創造組，這個組任務沒别，就利用些“流線”作流程，創造系列品質流線全息世界，并且這批全息世界以盤古後門，價格會偏甚至免費，這科學研究院作為官方組織承擔起來責任。

項目組直到今都運作作，迄今為止已經推全息世界。

祝今朝科學研究院成這麼個項目組目麼，作為作夥伴，肯定會遺餘力指導、協助項目組，除背靠科學研究院對以及作好處，祝今朝也會考慮到項目組件功德無量事，也會賺錢時候創造社會價值。

科學研究院這個項目組，說到底就為緩解平民階層空洞症而開設，其主目就治療空洞症，祝今朝貫創造全息世界理同，也沒強求對方融，指導過程，更也隻讓創造者盡量避免刻橋段設置，太過刻會讓體驗者清晰自己全息世界，這個全息世界創造者平還很限，也就更難達到治療空洞症效果。

但最同。

祝今朝創造《浮語》過程，受到李珍啟發，選擇稍微保留進入全息世界自識，讓們能夠既定劇裡發揮自己主觀能動性，而之隻靠全息世界來刺激體驗者維緒法同，這屬于讓體驗者主動刺激自己維緒。

因為把這套東教給《浮語》夥伴麼，祝今朝就推演邏輯原理，推完之後覺得自己很理，并且認為這套很适用科學研究院項目組項目面。

之全息世界治療空洞症起效越來越顯，這說之全息世界創造邏輯其實符空洞症痊愈線——僅因為現全息世界效果越來越，也因為長久以來就沒能夠被全息世界治愈空洞症。

個對勁，正好現，祝今朝覺得以膽嘗試。

就指導科學研究院按照如今創造全息世界模式來創造“流線”産品。

能進入科學研究院創造者們，說實話，實力并比還今朝作更差。甚至，能夠通過科學研究院考核創造者們，領悟能力肯定會比還今朝作裡創造者們差，所以，祝今朝這麼指導，們就這麼領悟，然後就開始幹活，很就樣品全息世界。

雖然來，但科學研究院說到底，終究還今朝作，所以後續事項，祝今朝能也起跟進，這件事，作老時間其實也很清楚。

沒見，祝今朝也因此并後面科學研究院成果，也，自古以來都，越就越容易栽跟頭，祝今朝才會這個當。

而且，樣品全息世界創造來沒錯，但科學研究院規矩放着呢，所全息世界線之，都必須通過科學研究院測。

如果測沒通過，自然就沒麼線線事，科學研究院會給排期，并且因為盤古，其渠也能成功發布，這方面，科學研究院直都很好。

因為測機制，所以科學研究院成員，都參與過還未發布全息世界體驗活動。