【們說得更好奇。】

【閃閃：真愧祝今朝啊，拿捏們就跟捏巴樣容易，所以老師能能催催東方？《飯館》都久？】

祝今朝徜徉着傳聲網絡呢，沖浪沖到這條評論，興緻來，幹脆就回複。

【祝今朝：馬就會惦記着《飯館》。回複閃閃：】

對全息世界就這麼自信，雖然都自己“孩子”，但就這麼容易厭舊物，祝今朝理所應當更加愛《規》，至于《飯館》，等麼時候空再監督東方元子吧。

【排！所以祝老師全息世界麼類型啊？真很很很好奇！】

【終于又傳聲到老師，這信閉關創造全息世界。】

【原來老師也會沒完成“作業”時候敢冒泡啊】

【成空：雖然很歡《飯館》，但還很懷《話》，老師麼時候再個這樣全息世界啊？線樂園都玩膩。】

這就恐怖向作品忠實絲，《飯館》如此勢時候還忘請願《話》同類作品，這兒期待美飯館評論裡，能說顯，隻能說極為突。

祝今朝當然很就注到。

也順回句。

【祝今朝：福！回複成空：】

祝今朝真沒到《話》絲會比自己記憶裡這麼，這回複，直接就炸絲，紛紛留言。

【啊啊啊！真嗎？這真超絕期待！】

【誰懂啊！圈同類作品還得老師《話》最帶，繼續沖沖沖！】

【好好好，馬來到們祝老師統治區！這就通兄弟姐妹們！】

【所故事：等等，個問題，就說，老師這個全息世界會《話》樣這麼吧？這個全息世界老師單獨創造，就很擔】

這很理擔。

但絲們覺得！

【創造半以吧！們老師超絕無敵才，勢必能效率這麼！】

【就就！準備這麼久全息世界，肯定得個長篇！】

【其實點也好省錢。】

絲們說麼都，圈來祝今朝覺得還挺趣。

愉悅某位創造者最後決定還賣關子搞絲們态，把已經編輯好線文案發布掉，并且同步線《規》。