雖然沒辦法李珍這樣繼承對比性，但為李，李易就已經赢過許。

至祝碰到後會巴結對象。

“李姐？來麼？”

這就李易們困局，怕已經代表作，但因為代表作屬于其标簽太，反而化屬于自己标簽，最後導緻自創造者份強，讓面對時第反應創造者份，而其份。

好李易脾氣好，雖然積極，但并激進，對于這樣認沒厭惡緒，所以也覺得祝長這話麼問題，而自然接話：“點好奇，所以來，但樣子，好像遇到點事兒？”

祝長聽到後面，申請由自主就開始變得失落起來，說：“太當然。”

祝長祝今朝之間能麼事兒，事兒也事，這個李易好問，也沒這麼好奇，所以些遲疑神。

但沒到祝長個很傾訴欲，或者說，現急需個為自己解疑答惑，所以抓李易這個“救命稻”就舍得放，當即問：“今朝舍友，現還同事，能跟說說今朝需麼嗎？”

好麼。

又祝今朝老套——能為提供麼價值。

李易妥妥回起自個兒之面試時被祝今朝“拷問”場景。

很好，還比祝今朝豐沛些，這時候已經祝長同受，沉片刻，開問：“加入們作？”

然到為麼祝今朝拷問價值。

祝長考自己目，覺得差差，所以點點頭。

“其實們作個作，很職能部門并需，真留作作話，以發掘作之職能。”

這個靈來源于東方元。

這麼長時間，夠李易解到當初東方元靠麼打動祝今朝——居然靠繪畫輔導課程。

無語，這個也以啊！

以也能到其以啊！

麼就便宜東方元這子啊！

李易痛疾首，但也發現，祝今朝這個雖然時候理智客觀，但理智客觀條件給任性主觀資格與條件。

總結來說，就算作沒辦法彩，但能給祝今朝帶來好處，抱腿完全沒問題。