“管楚悅自己沒識到自己變化，但從動值百分百劇面，已經到作為創作者真正模樣。”

照搬麼？怕以套個皮子愛豆談戀愛，也會偷别故事覺。

隻完全屬于原創，受時候，才會更加全全。

動值這款遊戲若劇策劃這樣進步，勢必會成為從業涯個污點。

但還好，泡泡機這個遊戲制作作從名見經傳，倒也還幾分實力，沒毀掉作品。

作為老師絲，淺必真很乎這個！

來面試，除更距離接觸自己偶像，其實也其牛鬼蛇神創造者毀掉偶像作品。

但後面這點就必說來，對祝今朝禮貌——淺必雖然算祝今朝絲，但對這個紀輕輕就開創自己番事業創造者也很尊。

“個管楚悅，勢必就會第個、第個第無數個，隻學習能力，遲都能進步。”

從環境沒給予進步條件，因而才原踏步這麼。

現已經開個子讓往，還留原就傻子。

過麼，淺必這個世好像傻子确偏就

，元從個犄角旮旯裡拉來創作者就麼？社會發展，社會裡各各業也應該發展得，文娛業直滞，因為沒個發展條件，而祝今朝穿越而來，創造這麼個條件，也就勢必盤活這個時代文娛業。

認相同，祝今朝對淺必好更。

沒猶豫太久，很就問：“們作創造模式勢必會個創造者作，能能接受這點。”

祝今朝，部分創造者們并太适應作創造全息世界這件事，這種模式也就從今開始，比較名幾個聯推鼓勵，為麼。

祝今朝也乎為麼，隻乎，作創造全息世界話，自己個壓力會減輕很，所以也就支持。

現作為老闆還這麼支持這個“技改”，最主原因，這樣能提員結果效率，當然力支持，而且，單個創造者創造來全息世界個特質太顯，利于挂還今朝這個品标志。

創造就容易，們也好說這個全息世界誰創造，為方便話，以統稱還今朝品。

這些都陽謀，祝今朝說，别也未必，所以如何抉擇，還創造者自己。

“祝老師應該清楚政府部門創造者們常都麼作吧？”淺必回答點讓祝今朝乎料，“作創造全息世界這件事，畢業幾就幹幾。”

“诶？這樣嗎？”

祝今朝真沒到，識就問。

接着，淺必就開始跟祝今朝說些政府部門作常，好好跟科普番，這也直接導緻談話時間被斷拉長，最後被祝今朝定義為自己特别拍。