能成為創造者，如就個後方，最主，關對精神世界也很興趣，除創造者專業，也就這個專業最能夠解到精神世界。

對于讀者而言，考結束，學涯開啟，這着關關踏學習之階段，但對于作者而言，考驗開始。

祝今朝，純純創造者專業學，此對精神系醫療師解全來自于原著說《與誰同》當被筆帶過，祝與主治醫師蘇。

真就筆帶過解。

《學霸系統》很正統學霸文，主角關成長都循序漸進，學習識點都實打實。

這麼說吧，關初學習經曆，祝今朝能寫來，全靠原主個學霸，記憶當留識财富，祝今朝邊寫文還能邊消化這部分财富。

，學，原主沒接觸過領域，這回就沒這種好事。

祝今朝——！！學！

麼說更壓力呢？祝今朝這回敢頭鐵再選精神世界醫療方向這個專業就讀，隻能兌換學習币，照着這個專業課表排購買相應課程自學。

自學倒也罷，但說裡時流速現實裡時流速肯定能樣啊，祝今朝能自學精神世界醫療方向課程就把這本說寫個，這就着，僅學，還進度“趕英超美”，更裡寫到麼進度，就學到麼進度。

原主真學霸，祝今朝本對比起來就真學渣來愛學習！就很痛苦！

現還能頂着壓力寫更，全然因為本創造者專業，兩個專業些基礎理論相通，同時，因為創造者專業需從精神世界發創造全息世界，本對精神世界解就會更，這才減輕祝今朝學習壓力。

認為，緒穩定至今，全然因為自己成長。

對此，倉颉表示：然稿另本書都寫麼？

沒錯。

就這種極緻更壓力，祝今朝也還開啟《後綁定位面聊系統》稿。

科學研究院當初給發消息似隐晦，但其實麼信息都給說，麼能夠通過盤古破解馬甲，闡述謂清楚——雖然這些推論，但自信自己會錯，因而沒再詢問對方确認。

而，對方說這麼隐晦，顯然也讓些利用盤古科學研究院已經洞悉們py交易。

搞科研說話就容易莫測，對方着實洩個驚消息給自己，祝今朝也就願給對方面子，配們動作。

其能涉及到更層東祝今朝暫時管着。

管，馬甲完全全，同時，自己之夠，必然留些以被扒馬甲蛛絲馬迹，然也會《話》流量池裡到評論。

應對這個問題，期計劃當然發聲。

長期計劃麼。

搞些馬甲繼續攪亂倉颉文庫這攤呗。

到這點，最好辦法就馬甲同步更。