這個頭現李珍腦，個都變得忸怩起來。

帖子裡讨論也以說幾經風，而發最消息，已經完全以驗證這個帖子個釣魚貼，按照論壇規矩，蓋接萬樓帖子瞬間消失，被删。

李珍也這個論壇到貼臉開嘲笑葉同主題帖。

稀奇啊，自從回到葉後就直備受贊譽才也能今。

李珍今真蘇爽到，真實受騙，真托祝今朝福。

隻姐這架子很難放得，也就繼續忸怩着，李珍邊着理建設邊向祝今朝，現正書，些麼。

謝又歉，沒麼難！

給自己鼓完勁，李珍開：“麼，祝今朝，謝謝。”

話說，半沒回應。

易燃易爆炸李珍，又氣，對着祝今朝就喊：“喂！沒禮貌啊！現連敷衍都懶得敷衍嗎？”

祝今朝還沒反應。

李珍遏，湊過，個都愣。

準确來說，尴尬。

祝今朝腕環閃着紅，顯然，本已經進入精神世界，現實動靜就很難能打擾到。

這顯得剛剛氣真很像個醜诶。

李珍覺得自己氣又起波，但實沒供發洩對象，時之間隻能郁結，并且久久能散開。

也隻能郁悶回到自己位置，給好友們發消息吐槽。

至于祝今朝麼飽就精神世界？

開玩笑，學錢，這動辄位數币隻買個文憑也未免太虧，祝今朝自交學費後就确定自己目标——隻學，就往裡學！說麼也學回本來！

剛開學會兒，元直接就砸來個時聽消息，讓許都分，全都麼成為時聽學，正經課卻沒幾隻，讓祝今朝歎為觀止。

别麼管，但個很傳統，學就應該好好學，所以報到後第就讓倉颉排好課表，按部就班進入精神世界起課。

創造者這個很詞《與誰同》其實就男主裝逼具，甜寵文并未給這個設定增添過血肉，分标簽化。

僅如此，未來世界向往成為創造者，但基數龐際每能成為創造者數卻屈指數，就拿們這批被倉颉認證過源很好創造者專業，後能成功創造全息世界分之都已經算分得，學延畢又，最後隻能轉專業。

因此，原主怕未來世界原民，但因為邊沒創造者，對這專業解也分限。

開啟專業課學習後，創造、創造者以及全息世界，這者才算真祝今朝面掀開神秘面紗。

第階段專業課主圍繞着精神力培養、象力培養以及數據流編寫個主題設置，共精神力學、精神力學史、實操精神力、精神世界基礎、建築精神世界科學、觀察學、創學、賞析實踐、數據學、數據編碼基礎門專業課，同時還配置文藝術、社會學史等選修公共課程。