憤憤用号網對噴，敲擊着鍵盤聲音哒哒哒哒，跟機關槍似，号還扶起雲淡風輕樣子，因為扶說沒必這些置氣。

“作品沒拿來之，跟們說麼都沒用。”這麼說。

“這個，”扶調視d建模圖，民國景屏幕徐徐展開，“這裡搭座旋轉樓梯，娘紗會順着台階飄落。其實布景算導演必須确定部分，以直接讓相關團隊，但始終覺得，導演能力、目标确提，把控全局，會讓電更加統。”

雙鏡頭能演繹萬千緒睛，此刻專注又堅定。

餘晖突然識到，比起網唇槍舌劍，這個男正用每個細節好這部們兩起演作品。。

因為偵探文背景設定民國，即使現成視民國景，些部分也需搭景，餘晖拍完《黎之》又接部劇電，至拍到底，再加攝、其演員檔期排，所以《簡執探案集：消失娘》開機期，定後，确定時間，再招其演員。

扶主動問餘晖，問問同學甚至老師。

“科班優勢，除以系統學表演，更于脈。如果以給學帶來好處，學也會捧着，”提議，“拿幾個角，跟學說，單獨京戲辦個試鏡選拔，優先選京戲。”

扶得更遠點，電這，院占據話語權，單打獨鬥來，憑借實力，混好些才完成系統任務，科班，确實阻礙，隻突破而已。

餘晖以用過苦頭，何必呢？打好學關系，利于将來視圈其事，比如拿獎，評委半院背景，打好關系，至以讓京戲背景評委，面對餘晖其競争對差平況，把票投給。

而且以後事誰說得準，萬餘晖以後幕後、甚至規則制定者呢？跟學打好關系總沒錯。

這樣太單純玩法，也教給餘晖，隻說時候還包裝。

餘晖聽得似懂非懂，但，扶所事，都為好，會害，所以點頭記。

糾結，還主動說：“個女角，秦阮挺适。”

餘晖對秦阮忌憚，來自于對方與曾經自己太過相像，們樣被父母pua童，敏得如轍。

但趟建邺，遇到個然，就沒麼執着。

扶真歡救救憐，最該歡，最能，個然。