嶼給沈喻之錢、幫沈喻之把老宅給買回來，幫沈喻之解決所事兒，這何嘗種虛表現呢。

份學曆無法匹配沈喻之，就隻能從其方補，努力表現自己，讓沈到閃點。

但今聽到學裡麼靠沈喻之、麼歡沈喻之，嶼點兒慌。

即便承認，事實就……慌。

沈喻之以後基本就定格學裡，學裡又麼跟沈喻之志同，嶼害怕沈喻之會歡自己、會嫌棄自己。

啊，都這麼患得患失，越歡就越患得患失，這避免。

即便嶼這種活過世，誰讓沈喻之嶼活兩世才握到裡呢！

愛越，就越害怕失。

“嶼，個學識根本就說麼，品性才衡量個标準。

學曆再又能麼樣，品好，也樣沒用？！”

這話倒沒錯，後世麼智商犯罪還嘛！

但又跟嶼沈喻之麼關系，嶼現裡就踏實。

“最無助時候，現活束，溫冰無助。

自從現活裡，就強勢将保護臂膀之，為擋所苦難。

需再假裝堅強，需強撐着照顧父母、照顧所牛棚裡艱難求所。

完全以依靠、依賴。

開以抱着哭，累以放覺，用考慮任何、任何事兒。

因為，會處理好切。

現，就以完全管顧、肆妄為，麼活就麼活。

這切底氣都來自于！

，讓再次體會到活美好。

即便個時候還牛棚，也已經盡最能力，讓們居條件變得最好。

嶼，對于來說，與其所義都同，替代。

，覺得開始學，跟活交集變。

但嶼……”

說到這兒，沈喻之拉起嶼，放自己處。

“這兒，完完全全隻屬于個，再也容另個。”

聽着沈喻之這些話，嶼裡還忍得，抱沈喻之就吻，吻，好像把沈喻之般吻。

沈喻之本來還點兒推拒，畢竟旁邊子還栀們呢，都進進，沈喻之怕兩事兒被撞破。