其也如此，特别裡孩子，再麼拮據，都得留點肉裡，然孩子實沒法交代，發現丁點肉剩，鐵定得鬧。

但數還得拿換糧。

于當便略顯熱鬧些。

糧，特别粗糧雜糧目還算充裕，就沒處買肉，順利換到野豬肉。院裡都斷炊些，也順利用野豬肉換到糧。

謂皆歡，各所得。

等衆回到，又過半個時院才熱鬧起來，飯飯，洗漱洗漱，洗洗，雜糧粥，都比往稠乎些。

再然後便飯，以及該班班，該學學，後希學。

昨周放假。

今周，得正常學。

臨門趙特拿個包，往裡面塞塊，每塊約斤鹹肉。

還沒腌好鹹肉，交給後希：

“愣着幹啥呀，共個老師嗎？雖說現像過，為師終為父啥，但個老師直挺負責。次個朱老師，覺都浮腫，裡沒條件，連招呼都敢打，更沒辦法說幫幫啥。

而且聽說，學已經開始課，怕課也都躺着或者着。

盡量動彈，減消耗！

給個老師送點肉，回頭問問題啥，肯定也能方便點，們絕對好告訴。除此之就打兩頭野豬，帶頭野豬，對老師毛拔話，總覺适，尊師應該還吧。”

先趙就類似法，隻自尚且困難，實沒能力，如今這麼野豬肉，自然以稍微規劃規劃。

相信回頭閨女請教們問題。

們麼都好拒絕，說定還能透些考技巧，或者模拟題啥。

得說，挺美。

“也，朱老師确實比較困難些，個孩子，其個都半子窮老子紀，記着！”

應同時後希已經接過包。

轉便匆忙往學趕。