将至，倒數着子。

刷時還，飛機吧？

來到實驗，給澆，記錄樣變化，擺弄擺弄顯微鏡，寫點資料。

将午休檔，導師推門進來，絲邊鏡，襯衫，羊絨坎肩，牛仔褲，亮皮。

仿若個。

目跟，擺擺，“來拿點東，沒事，忙就好”

既然導師，也好直接休息，就抽空朝器皿貼些标簽之類。

導師取完東，過來，闆着指交代幾句論文進度，又叮囑時關電源，就推門，險些撞。

隐約聽問，“同學誰？”

然後熟悉嗓音，“女朋友”

導師又探進子，提次，“時記得斷電”

交錯，進來，目對視，沒見到，竟懷疑。

轉瞬通環節，哭笑得。

就也裝作乎，指着子讓，自己還忙會兒。

搭沒搭聊着，聊航班，聊氣，聊學業，聊作。

聽越說語氣愈發善。

轉頭，便底氣再講話。

并排裡，牽過來，躲開。

餘見别别扭扭模樣，點好笑。

隻問，能主動說。

主動說，也便真問。

最終還忍開，“剛剛個，男，誰啊？”

斜，“猜，猜對告訴”

“同學？”

“”

“其專業學長？”

“”

“保潔？”