“韓老，步求證？”提議。

畢竟事關文物，馬虎得，還進步确認才。否則萬孩子認錯，屆時浪費警力物力件事。

然而韓老爺子皮掀，當即就拍子，沉聲：“會弄錯。刻通級單位警，配動，同時查清最被盜取陵墓沒陪葬瓷器為主。”

見動真格，所都敢怠。

無論裡震驚于老對女孩信任，都紛紛動起來。

“葉輕，希望麼幫？”韓老吩咐完才轉頭向鏡頭，語氣既沉穩又靠。

葉輕稍稍松氣，沒錯，正好教官完廁所回來，便将機遞過，“韓爺爺，這們教官，負責所學動。”

韓老聞，刻就懂。

教官剛剛放，回來聽見‘爺爺’兩個字，裡還覺得好笑。

熊孩子還挺精，父母好糊弄，老過來。

但也絕對會留，“咳咳，葉輕長嗎？”

問完，對面卻答，而反問：“個團，團長誰？報編号。”

啥？

教官愣，這才清視頻裡面肅老，“，您又誰，憑麼問？”

好強氣場。

學，差點話都說來。