長輩抱怨，數也都緒傾訴，也真指望輩給個解決方案，蘇隻需靜聽着就好。

正好這時攝像師燈師發争執，讓李導過協調處理。

作優先，李導抛開緒，趕過處理，蘇也跟後面。

還沒，就聽見吵架聲。

“吵麼吵？吵能解決問題。”李導說着，往攝像燈間站。

這個體型噸位能壓場子，再加闆着臉，收起副綿軟氣表，着嚴肅又刻闆，倒把正争吵攝像燈震懾。

緒頭兩馬靜來。

“，都跟過來。”李導背着往，塊空，這才詢問：“說說吧，都為麼吵。”

攝像師燈師叙述，蘇總算兩吵架頭原因。

攝師更畫面真實，用自然效，但現季午點，太陽，自然所剩無幾。

如果拍攝，就得提i，也就增加傳器度到以。

這麼度，勢必增加噪點，響畫面細節。

所以燈師就猶豫，提見，能語氣沒把握好，攝像師又個暴脾氣，兩就吵起來。

“就這點事，們都能吵起來？”聽因後果後，李導無奈扶額，“作呢，都專業點嗎？氣用事能解決問題嗎？”

蘇聽完後倒沒麼太緒。

《困》劇組作員半學來實習，們熱負責，但專業經驗都，時時脾氣頭鬧動靜比這。

更别說拍攝社區宣傳片時，每除拍攝，還得處理群孩圍堵熱爺媽好奇打探。

相比起這些，攝像師燈師之間争吵，就純屬技術分歧，簡直太好處理。

正着，李導就過來。

課時，好學總容易被點名，李導也好好考考蘇這個好學。

自然提問：“蘇編劇，來說說法？”

“攝像追求真實沒錯。”蘇向攝像師，“您很專業，對技術追求也對。”

誇贊讓攝像師臉好，也願繼續聽。

蘇笑笑，遞給攝像師燈師兩瓶。

等兩都接過，繼續說：“燈師也很專業，考後顧慮也對，噪點過确會犧牲畫面細節。”

“兩位都專業，讨論也技術問題。”

“也就稀，隻讨論技術。”

“從劇本節藝術風格來，《真假千》追求真實紀實風格，帶着些偶像劇，鏡頭需柔亮線。”

蘇最後總結，給解決辦法：“燈師補充百分之源，這樣既增加陰層次，保留部分真實，但線柔，符偶像劇表達。”

除給這次分歧解決方案，還未綢缪打補丁，好規矩。

“劇組允許考，但拒絕沖突。如果次再矛盾，攝像組燈組先開會讨論解決方案。”