由易到難、次複……

這類萬演變掌握學習方法，麼，學習克，同樣，也學習。

“麼，說，于燕青搞這麼，為克對恐懼？”

付郝帶着點來，還沒把熱乎乎牛奶面包放，就聽見刑從連劇透。

“聽過系統脫敏沒？”刑隊長翹着郎腿，很得。

付郝趕忙放塑料袋，湊到林辰邊，問：“系統脫敏？”

刑從連完全被無視，卻也氣，反而趕着給付郝解釋：“啊，于燕青應該用系統脫敏方法，緩解自己對恐懼……”

“閉嘴。”付郝止刑從連，轉而問林辰：“師兄，到底麼回事？”

“這個案子所向，都與密切相關，并呈現種逐漸放恐懼，這們先便得結論。”林辰輕咳聲，說着，反而如刑從連樣輕松：“但們直缺條，将所事貫穿起來線索，胖給們這個提示。”說着，闆凳玩指朋友，“從作案過程推斷，于燕青能用系統脫敏方法，讓自己克對恐懼，個過程應該分步：首先，靠屍體，自己已經，放松訓練，适應與屍體距離，所以，醫院太平間底，被過痕迹，而将屍體穿戴齊，也表示對種尊敬。”林辰頓頓，似考：“然後觀起殘酷兇案現場，觀察對反應；再親殺個，着裡，适應這種命消逝過程，鍛煉青被殺原因。”

付郝隻覺得越聽越，嘴唇輕輕顫抖，輕輕問：“最後，自殺？”

“自殺。”

付郝倒吸涼氣，覺得齒頰皆。

“，們結案？”顫抖着問。

于燕青殺，留遺書，自殺而，如此完美，

林辰堅冰凳，指搭着涼半，無輕叩杯壁，像沒聽見付郝問題。

“，寫結案報告，也以。”刑從連用掌蹭着自己毛絨絨胡子，頓頓，又說：“但總覺得，好像缺點麼。”

好像團恐怖迷霧，費盡千辛萬苦，迷霧穿，最後，過摸到堵牆。

聳，巍巍峨峨。

說句原來如此也以，卻又好像遠遠夠。

“再于燕青資料。”林辰止敲擊杯壁，淡淡開。

約半個時之後，位輕話唠技術員便抱着筆記本，站門。

反戴頂鴨舌，檐滴，睛亮晶晶，見刑從連，語氣便分怨：“台風啊頭，車好難打。”

刑從連咬着煙，示趕緊幹活。