底更來氣。

“們打還理？”。

老師連忙解釋：“陽陽奶奶誤會！開始餐時候陽陽取笑粟寶，再到粟寶自介紹時候也搗亂，後面揪粟寶頭發，粟寶才忍無忍。”

老太頓。

旋即更氣沖沖：“說句麼？孩子能說得麼難聽話？這就打，也太氣吧？”

“再說揪頭發，個男孩子調皮點，揪也能麼著，這就打？？？”

老師：“……”

作為個老師，需偏倚，緻力于化解兩矛盾。

但或許粟寶太乖巧，或許也因為老太說話太讓氣。

老師将裡攥著兔兔發夾拿來，說：“陽陽輕。”

隻見兔兔發夾，纏着撮頭發，以象當時麼用力扯來。

沐歸凡面沉。

蘇老蘇塵也渾寒氣直冒。

長個頭兩個，示：“老師……”

老師收回發夾，面無表：“餐時候，粟寶得點，陽陽就取笑粟寶，說肚婆，拉，啥啥剩。”

老太：“……”

老師又：“粟寶插班，今剛第到，自介紹時候陽陽又說叫薯，番薯。”

老太：“……”

說肚婆、番薯麼，孩子正常啊，純真愛，到麼說麼。

反而粟寶，才第來，緣就這麼好。

孫子幹嘛說别，就說？

孫子麼沒跟别打架，就跟打？

肯定對方也點問題！：sjwx(沒彈，更及時）