半長發青垂睛。頭就能到邊洗得挺幹淨制領，這能正過着挺錯園活。機挂鍊貼紙顯示這孩子很好緣，書包側面插着、連盒子都闆正挺撲克牌說還發展業餘愛好。所這切，遙全都沒。

……麼都沒個孩子，會麼樣性格呢？正嘗試着扮演這個。

“系統親以這樣理解，”考片刻後，萩原認真為系統起答疑，“完善‘遙’設，完全為研醬隐蔽份需，更為見過。”

理着自己緒，“麼說呢？遊戲裡第災當然以無所畏懼，研醬遊戲體驗也很豐富就……”

“但樣互動建個平等提：其玩也會自己互動玩，而npc并具備自己神智。”

[這聽起來倒沒錯，]從沒體驗過遊戲系統索起來，[也許本系統也應該解宿主世界名遊戲……但遊戲電子鴉片哎，仿智能以夢見電子鴉片嗎？]

萩原：麼體驗《初音未來：缤紛台》呢！個很适！

“遙樣。”

借遙睛凝視着向求助，“互動、對傾注把當作個完‘’待。如果研醬隻把遙當作件，把當作朋友豈太憐嗎？”

“所以，研醬會盡力……至，讓格能夠匹配得起别注視。這就研醬扮演目标。”

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松田莫名其妙接起電話。

“班長，說，”又确定次，“案發現場附，到萩……”

伊達航聲音裡也充滿滄桑。

“沒錯，”說，“現場，到萩原賓館開個間。到樓警車，但卻麼話都沒說。”

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盡管兩個都關注到對方許細節，但們耽擱時間并算長。考慮到洗間裡能正發着傷害事件，們都約而同加腳步。

“就這棟樓……”女打量開放式教學樓垂瀑般藤蘿，“幾層？”

羽鬥用力點頭，“就這裡，層！樓梯——”

沒能說完，因為沒用東必講：遙就像個開挂玩樣，npc剛開始進形介紹引導階段就已經學會後期組技能。

時歲怪盜基德睜睜着這幕。從邊叫過來姐姐起步助，擡抓藤蘿爬架蕩起體，單腿勾樓護欄後調形；再度拉着藤縱躍，已經攀層牆磚。接着，帆布輕盈如雲簇點，就像隻蜂鳥樣飛入更堅實建築之。

到牆擔仰望着、随後被兜頭淋臉藤蘿瓣羽鬥：“……”

像隻朵尖沾珠貓樣瘋狂甩頭，本就蓬松亂發被晃得更翹突。接着，帶着點氣，噔噔噔樓。

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[宿主，ooc！]系統尖銳腦呐喊，[女孩子這樣啊！]

“啊，女孩子這樣嗎？”

萩原分回答這話時候，遙正又用力撞擊反鎖得結結實實衛間門。原來隻蜂鳥，隻啄鳥。

“系統親把數據庫更吧！”沖進門時候，遙仍然面無表，但萩原底輕輕笑，覺得追着自己姐姐奔，“讓社交專來告訴，女孩子種樣。比如說遙啊——就這樣。”

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終于趕樓羽鬥愣愣着個被叫來姐姐。現起來簡直位園戲劇節女武神：拖把杆叉戟，而被護後女孩倫。

……因為女武神來，所以以必衛間裡哭泣桃娘。以倫。