繼續輸：“還寫作業。”

“麼作業。”

“期末作業呀，衆傳媒課，編半編來。”

“作業求呢，。”

朱時宜撈過機，翻求遞給潘嶽，幾，問：“選題麼。”

“《後宮傳》吧，也選麼。”

潘嶽，随列綱：“傳播簡介、容、營銷、品牌、問題分析、優化途徑，按照這樣來，結學過理論論述。”

朱時宜腦子轉過半：“！”

虛嘿嘿笑：“沒聽過課”

潘嶽眯眯，沒說麼，隻指節敲敲腰，像個象征性懲罰：“自己翻課本。”

朱時宜點點頭，還開：“覺得自己夠堅定，到邊同學個個實習，就會很，好。”

潘嶽擅慰：“别。”

朱時宜：

懶得跟直男計較：“還到實習學分，得個呢，到時候又耽誤考研，怕考。”

“給開實習證。”

句話靠又堅定。

朱時宜噗笑聲，像灌滿瓶子，漲得滿滿，卻還麼柔軟。對于學來說，“給開實習證”，勝過切虛無缥缈話。

朱時宜輕松，繼續控訴：“媽還讓幫弟寫作業！”

潘嶽眉頭緊，卻抓點，沒直接評價：“為麼。”

“現學動動就班級演講，還得ppt，屁孩又來，這純純給長布置作業嗎，媽更會弄，隻能。”朱時宜自動忽略爸這個選項。

潘嶽默：“幫。”

沒過這個選項，朱時宜愣，忽然轉過爬起來，跪邊，睛亮亮：“真嗎！”

潘嶽嗯聲：“但能幫寫稿。”

“作文還會寫，”朱時宜讪讪，“隻現孩都沒幾個讀書，寫得很垃圾，得幫改改。”

“好。”

麻煩事就此件，朱時宜輕松些，跨到腿，抱着潘嶽蹭蹭臉，對撒嬌：“等以後長，肯定把這事說給聽。”

潘嶽神，視線似若無往。