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《我高育良的學生,必須進步》第230章 安排調查工作(第3頁)

(請)

排調查

“又或者兩種因素,疊加起。”

說着,趙東來臉自信,望向陳

查清這個問題,應該難吧。”

“陳局長,這塊兒們拿啊。”

“搞清楚誰批準,誰建造,又誰驗收。”

“這裡邊利益輸送,減料,查就清楚。”

雖然趙東來說很直接。

基本調查

壩這種程,從項到審批,再到招标設計、建築等等。

涉及環節部門,簡直

設計圖紙加起來,估計子都堆

說好查也好查,說容易也容易。

當即表态:“祁省,。”

之後,馬調查。”

到祁同偉卻擺擺

……陳,這事兒能用常規調查方式。”

接着解釋:“按照指示,當抗洪救災。”

“調查,暫時悄悄能打驚蛇。”

“所以部署這樣。”

趙東來臉認真聽着祁同偉接講話。

祁同偉望着兩

“這件事兒,打算從開始查。”

“也就從岩縣開始查起。”

就帶着第批救災物資,岩台。”

“趙東來,之後幹兩件事。”

“第,組織武警總隊隊全體成員,災區,參與抗震救災,并負責維護災區治作。”

“第幾個懂,跟岩台。”

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