“本質，其實因為……”

“現，已經很難真正‘完成’件事。”

餘很就現聯，“比如……學，班？”

“對！”甯萌更驚訝，“诶，咋突然就開竅？”

“隻開始往這方面嘗試考……”餘笑笑，些好。

“給樂。”甯萌跟着笑罵聲，繼續：“這事兒其實就說麼簡單。”

“現，管從學，還到班，又或者兒育女，以及其東。”

“幹啥都沒完沒。”

“學永遠考完試，班永遠加完班，談戀愛永遠猜透對方秒會會翻臉。”

“都緊繃着根弦。”

“所以都渴望‘到頭’瞬間。”

“這就遊戲，或者視頻之類很容易吸引注力原因。”

“因為這些東能确讓到進度，讓到步步收獲與改變，管失敗還勝利，都能讓到結束瞬間，而且……疲憊時候，膩時候，還其東以供選擇，也以暫别事。”

“就比如修驢蹄，能見證從亂糟糟到齊齊過程。”

“遊戲，能到平常玩到，但因為時間或技術等原因，玩來東。”

“就算刷到個症視頻，都能夠代入平常敢發。”