這老頭已經詞窮，竟又把話題扯回來。

周維嶽歎氣。

這老頭絕對當世名儒，自己辯論也能到引經據典，信拈來，若自己來自後世個開放時代，絕對對。

這時代。

程朱理學就已經将這個時代讀書“殺”。

們被禁锢腐朽軀殼裡，所能到極限也過孔孟之，程朱之理。

這些讀書，而制定這些“書”。

“老先分已經詞窮，又何苦負隅頑抗？”

周維嶽搖搖頭，輕歎：“子并非說讀書無用，若無法識文斷字，便朝廷奏章都懂，又如何執政令呢？難成全靠相傳？”

周維嶽環顧周，發現場都臉茫然求若渴模樣，由得又歎氣。

罷，權當為這王朝份力吧。

“子隻竊以為‘即理’罷，聖之，吾性自，向之求理于事物者誤也，若，縱讀破萬卷，過雕龍之技；惟以良照見世事，方真學問。

“吾輩讀書卻本末倒置，諸事隻着向書尋求答案，如此與讀書又何異？”

（請）

神秘老頭

太過超時代“馬列”這些肯定沒辦法理解，但如果隻把相隔時間遠“學”搬來，這些理解起來應該就至于麼費勁吧？

隻苦位王陽，再被貶龍場時候，估計就得琢磨點東來。

過……

管呢！

周維嶽話音落，又朝着周圍。

發現這些還臉茫然。

就連老頭也皺着眉頭苦冥，似乎沒辦法理解。

周維嶽也管，揮揮袖總結：“子說治理，讀書關僅僅隻識文斷字這點聯系罷，真正能治理，，。

“主，夫；之始，之成。

“書理也記背，而切實際況方才能成為真正用學識。”

說完，周維嶽便準備離開。