半個後。

東處偏僻凡鎮。

鎮之，間私塾之，正傳許孩童郎朗而又稚嫩讀書聲。

“命由作，福自己求！”

“為善，福雖未至，禍已遠離；為惡，禍雖未至，福已遠離！”

“事難事擔當，順境逆境襟度。臨臨涵養，群群止識見！”

……

私塾學堂之，名穿着樸素凡女先，正舉着本蒙學古書。

女子每句，面餘名孩童，便跟着遍。

封绯丫頭，就其。

蘇斜着子，依靠私塾牆壁。

裡面聲音，聲聲句句，全都清晰傳入畔。

着雲卷雲舒，蘇嘴唇蠕動，跟着默。

恍惚間，仿佛回到當時候。

嚴格說起來，沒私塾，但自己爺爺個讀書。

因此，從就拉着夥伴，教識文斷字。

所教授容，乎也這些。

個，蘇帶着丫頭，往夜摩雲相反方向而。

最後，兩來到這東附鎮，到這處私塾學堂。

這私塾講師名叫廉芳，名德才兼備女才子。為給鎮孩童蒙學，自掏腰包，修建這所私塾。

名孩童，部分都貧苦孩子。

對這些孩子，廉芳更分文取，而且視同仁，悉教導。

蘇帶封绯過來之時，這私塾已經入敷，難以為繼。

幾經觀察，試探之後，蘇取量錢銀資助，并将封绯送入這學堂之。

傳丫頭修煉之法假，但最基本識文斷字，事，卻必根基。