“老師，滅界，就沒再敢！”

李皓笑。

袁碩翻，也，關鍵……老子這能耐，就幹。

關鍵沒啊！

階，就階，階，也許階……萬步，很無奈。

每次都比，比，隻能靠李皓飯，次次如此，都絕望。

“此次機會。”

李皓開。

袁碩神閃爍：“說說。”

“師徒，同根同源！”

李皓笑，“此次，老師選個，混還留？方必戰鬥爆發……當然，管，都必階留守！”

“界域，點機會……冒充分，混亂分……”

李皓簡單講解番。

老師留界域，混界域。

戰爆發，自己襲擊混界域，或者老師襲擊界域，或者同時進……混混亂反應速度。

而且，師徒同源，個好處。

李皓簡單說陣，繼續：“同源，關鍵時刻，份暴，冒充，引方……危險很，這個提，關鍵時刻，這倆忽然好，錘第方！”

若樣……留守界域袁碩會更危險，當然，混界域，會相對全點點……也隻點點。

李皓繼續：“給留方虛界，但無法傳遞訊息，關鍵時刻，以啟用，但啟用……需點點時間，會傳送抵達，需些時間，算太長，對強者而言……這點時間，也許以殺老師！”

袁碩神閃爍：“，留界域，雙方戰爆發，以混亂分份，進入界域，摧毀們防守，奪取界域？”

“對！”

李皓開：“怕位階都，圍還位階，何況……覺得，對方位階會都，甚至還來階鎮，而老師……”

“隻階！”

李皓歎息：“若老師階之力，太擔，階之力……很難。”

袁碩徹底。

這徒弟，胃很。

氣，掉混，掉，而隻邊，若隻邊，未必需自己幫忙。

兩邊，通！

這才李皓法。

李皓繼續：“實際，此刻，回喊，也許還來得及，未必會麼爆發…………喊來……”

李皓沉默會：“功勞，就别，老師，能為，無數次偏袒，畢竟，都冒險……之入階，況……老師清楚！所以，更希望，師徒，自己拿！怕冒險些，相信，老師會懼怕！”