李皓些：“隻塊？”

“對，但也核！”

王署長繼續：“沒強軍事實力，會強盛，但也能失控制，失控制軍力強，也無用。隻會造成更傷害！”

“教育、經濟、技術……”

李皓記這些，又問：“古文識字率很嗎？”

“嗯？”

“學很……”

“識字基礎嗎？”

王署長疑惑：“識字，如何修煉？如何？如何開發？如何考？如何接收學習更技術識？識字率……武初期開始，就已經普及到所，後期，更發展到個極緻，難還識字？，武強，強教育！”

“武初期，教育部就之，武也好，技術也好，還其……每投入資源資，甚至超過軍部！”

“當武科學很，後來更擴建，到處都，就為培養批具備軍事化素質，又具備強識儲備全能型才……”

李皓然！

全民教育。

又：“糧呢？麼，都學武，學武初期，消耗很，比般，如何滿需求呢？”

“農業部負責這些，後來改良稻種，蓄養量用牲畜，葷腥，其實對糧需求量會減，加量培育些妖植，以采集精華為主……”

李皓神閃爍：“署長……改良種子？”

“這隻個方面！”

王署長解釋：“各種現代化機器投入使用，用超凡段幫助育苗，以妖植為基……種種段來，難問題？”

都覺得奇怪，這問題嗎？

又微微沉：“難界如此？們也超凡修士，風電，掌控自如，這個況，基礎，難會為這些問題而煩惱嗎？随便排些能量武師，呼風喚，解決飯問題，極其簡單嗎？們又原始社會！”

李皓搖頭：“超能，難讓們種田？”

“呵呵！”

王署長體解，笑聲：“來，面比象還差些，過也正常，掌握力量，卻沒匹配境，這樣力量，遲會失控！”

“種田麼？種田也種，種田也能封神，也能成聖，也能成為當世聖……們懂，因為們太，越，越乎這些所謂顔面，所謂貴賤……”

“無垠，麼才真正？怕武，也并非說，至強者就對，沒對錯之分，隻适适，隻探索未來，，！”

“動，踐。”

李皓再次所領悟，王署長，“原以為，這些都常識，現來并，也就說，這些獨自考？”

“，指點。”

李皓笑笑：“正學習，也悟。”