為慰漣漪，沈珠圓索性把自己被數學老師叫到辦公訓話事給抖來

“們猜，老師辦公問麼樣問題？！”氣呼呼說，氣呼呼自問自答，“老師居然問加等于？難裡連加等于都回答來癡嗎？”

“麼回答？”

兩個腦回來，沈珠圓才确認接話羽淮，而漣漪。

按照相處模式，“麼回答”通常都來自于漣漪，但這會兒卻羽淮，而漣漪扮演羽淮傾聽者角。

定話題吸引羽淮，好奇驅使，羽淮搶漣漪角，沈珠圓裡得。

久之後，沈珠圓再回這段時，如刀割。

所謂好奇驅使其實男孩逗女孩開本能，女孩考成績并理，男孩裡，男孩希望能把女孩注力從成績引開，很，引開女孩注力機會來。

而沈珠圓充當個機會。

惜，現沈珠圓，麼麼都。

呼氣，沈珠圓決定買買關子：“們以為會回答老師，加等于嗎？”

“no，no，no……”搖着頭，“很顯，這老師給套，讓當着辦公别老師們面加等于這種帶着強烈冒犯智商事，門兒都沒！”

“所以呢？”依然羽淮。

“所以，就回答老師，如果這個加應用周末飲料限時購，就等于，因為周點到點半，如購買兩杯冰樂拿到杯，所以，加等于，麼樣，這聽很酷？”

羽淮沒說麼，漣漪把腳踏闆踩得嘎吱嘎吱作響。

麼會這樣？

沈珠圓麼點理解，并覺得自己自作聰，會兒老師辦公提理論都把數學老師給得啞無。

“們覺得加等于能，”扯扯漣漪袖，“漣漪，們周才買過限時飲料，确兩杯樂錢拿到杯樂。”

“最後麼樣呢？”羽淮問。

“最後啊……”沈珠圓笑起來，“給辦公老師們講麼半個鐘頭裡打敗其對，買到超值限時飲料，老師們都聽得津津。”

話音剛落——

“沈珠圓！”

“漣漪，把吓。”甘示，沈珠圓回吼回。

風裡，傳來羽淮笑聲，如掉進蔓藤雕塑時樣，陣陣。

陣陣笑聲羽淮加踩腳踏闆速度，風揚起濃密頭發，掀起襯衫擺，漫彩霞，又成為漫畫裡頭最愛頁。

邊催漣漪騎點，沈珠圓邊沖羽淮喊：“許把們抛後面，羽淮，騎點，等等們，羽淮，說等等們，聽到沒，羽淮，等着，等修好鳥，就完蛋，羽淮——”

門，到，沈珠圓眉開笑，羽淮真車來等漣漪。