過會兒，沈珠圓才聽到漣漪說：“個禮拜。”

更精确說。

，因為衛輪值事漣漪需羽淮溝通，羽淮班級裡缺課戶。

題話，關于羽淮次缺課開始漣漪抱着“等着瞧。”态度觀望，但每次考試分數公布，各門功課羽淮逮到成績都個遙遙領先第名。“運氣真好。”完分數榜單漣漪時候會這麼。

但羽淮次缺課卻能拿到第名成績老師們卻另番解釋：才們都樣。

才們進對識毫無敬畏之，而才們就洞察到識科學奧秘定律，所以，們把時間精力都用更廣闊領域，能們幾歲時發現幾之後才會被熟被運用，羽就類似這樣才。

切——

漣漪對老師們說法嗤之以，但能否認，羽淮确實比同齡聰得。

讓漣漪麼也到，某圓圓會歡羽淮，這讓漣漪裡狂喊“帝啊，圓圓麼也些羽淮犯傻女孩樣。”

圓圓還總歡追問對羽淮法。

“就樣。”這漣漪能到最貼羽淮。

沒錯，就樣。

就臉比較好點嗎？就腦子比較好使點嗎？這些特征來就被賦予，并羽淮憑努力得到。

從圓圓訴說歡羽淮後，漣漪被動成為名旁觀者。

漣漪旁觀者份延續至。

這個午，羽淮又途缺課，偏偏午點到點分兩衛輪值，溜，沒門。

幾圈漣漪都沒到羽淮，好個同學告訴羽淮儲物裡，殺到儲物，儲物也見羽淮，管理員說羽剛被教導叫，漣漪決定給羽淮留，把提羽淮共同值點寫便利貼，漣漪到羽淮個儲物櫃。

或許臨時被叫，羽淮儲物櫃并沒鎖。

從縫隙裡，漣漪到些熟悉東，為确認自己猜，漣漪打開儲物櫃門。

圓圓每封寫給羽淮信都由經，麼能堆放儲物櫃角邊信封來自于誰？

到幾封被别物件壓皺，漣漪裡罵聲渾蛋。

雖然漣漪慣圓圓每隔幾就給羽淮寫信，但到圓圓寫給羽淮信被這樣随擱置裡還很舒。

于，決定把信好好理番。

當時個頭，漣漪約就會圓圓寫給羽淮信封也沒拆。

即使漣漪從羽淮接過信态度猜到壓根對信裡容毫無興趣，當事實擺，漣漪第時間頭就羽淮算賬，麼也得讓羽淮付點代價。

漣漪把棒球棍帶到衛值點，羽淮也準時現，最終，還沒能如計劃樣，把棒球棒狠狠砸羽淮頭。

問為麼呢？

漣漪裡也清楚。

此刻，漣漪機條羽淮昨發給歉信。