輔導員起‘周毅媽媽’跟說些話，說周毅自尊強，千萬讓周毅來學，然周毅會承認。

會說媽媽，都願承認這麼個丢媽。

輔導員臉很差，對周毅已然失望至極，周毅媽媽麼努力賺錢，就養這麼個狼？

輔導員吸氣，教育：“周毅，别再胡鬧。”

“補助，以向學申請撤回。”

“但應該嫌棄自己媽媽，沒媽媽，根本就會。”

“用媽媽錢讀書，麼能說媽媽呢？”

“再這樣，得對失望，個學習好以改，但個品好，就真無藥救。”

聽到輔導員絲毫相信自己話，周毅真氣笑！

本着，随便輔導員誤會，反正偏見座，假真，真假，久會真相，到平時輔導員對自己各種關照。

周毅很尊敬對學負責任老師。

因此，還打算解釋番，寒輔導員：“老師，您聽麼流，把誤會成這樣，但，沒會拿自己父母來開玩笑。”

“學，更應該相信。”

“假扮母親份來學，其實蘇清嬌媽媽。”

“蘇母幾保姆，條腿就場為救奶奶而被燒壞。”

“因此激們，僅給們筆謝，還讓們周來，給們些超越傭權利。”

“并乎界法，對于蘇清嬌經常學裝周氏集團繼承，也睜隻閉隻。”

“但沒到，時間久，假倒成真，這個真，倒成假。更沒到，縱容會讓們野到這種步，竟然敢冒充母親來學。”

輔導員聽着周毅解釋，半信半疑。