齊也理着自己講義，正準備離開時，目經間掃過教，發現個熟悉仍靜靜原位。

陳風，胖胖臉龐略顯空曠教裡格顯。

齊些好奇，輕聲問：“陳風，都課，麼還啊？”

陳風擡起頭，神透着絲疲憊，但更執着與興奮。

“老師，現休息，覺自己離成功已經很。”聲音，但卻充滿力量。

齊微微怔：“這話麼？”

陳風吸氣，緩緩說：“老師，您這段時間直鑽研納米芯片技術，其實也就刻機技術。”

“這段時間經過反複摸索與試驗，已經攻克絕數難關，現就隻差麼個契機，個能讓所環節完美銜接、實現突破關鍵點。”

“嘿嘿，趁着這股熱乎勁兒，再好好琢磨琢磨，說定靈子就來呢。”

齊着陳風堅定神，禁湧起絲敬佩。

最陳風科研非常努力，但沒到已經取得如此進展。

“陳風，這種鑽研精神值得稱贊，但也注勞逸結，别把自己逼得太緊。”

“也用這麼着急。”

陳風擡起頭，滿臉疑惑反問：“齊老師，您難現網發麼事嗎？”

“抖音嗎？”

齊輕輕搖搖頭，苦笑着說：“抖音，次網說句話就麼來關注，太吓，而且還容易被罵。”

“自以後就敢随便聲，老師還老老實實專注于教學科研吧。”

陳風些着急站起來：“老師，您真得網，這件事太嚴。”

見陳風如此鄭其事，齊也好再推脫，拿機，按照陳風所說點擊視頻鍊接。

随着視頻播放，齊表逐漸變得難起來。

視頻詳細講述龍國遭受芯片制裁事，方國聯起來對龍國芯片供應進限制。

衆科技企業面臨無芯用困境，些科研項目也因芯片缺而被迫滞。

齊眉頭緊緊皺成團，芯片對于現代科技發展性，這制裁無疑對龍國科技産業沉打擊。

陳風旁語氣沉說：“老師，到吧？就因為這樣，才盡突破們芯片技術。”

陳風旁緒激動解釋起來：

“老師，您這芯片制裁對咱們龍國打擊！些方國，尤其米國，簡直就霸權徑！”

“們竟然通過芯片這關鍵技術，遏制咱們國科技發展咽喉，讓們技術産業陷入癱瘓。”

陳風臉漲得通紅，睛裡燃燒着憤焰，

“咱們國好企業，原本着好發展景，就因為芯片供應被切斷，訂單無法完成，研發被迫斷，量資打漂，甚至面臨破産危機。”

“科研機構也因為缺先進芯片，許沿實驗項目隻能留理論階段，這得耽誤科技進步腳步啊！”