張長清清嗓子，自覺扶扶鏡，随後認真問：

“齊老師，李時真同學錢衛國同學到底麼回事？”

“聽說們科研方面些驚表現，們……們真像傳聞樣才嗎？”

張長眉頭微皺，這所學，對學學平還定解。

來，這種才般學應該這麼輕易現自己學裡啊，而且還自同個班級，這實太議。

齊則嘴角微微揚，自信笑容，也學着長樣子，倚靠發，輕松說：

“學自然聰，們都很潛力學呢。”

張長睛微微瞪，臉絲懷疑：“齊老師，别跟打馬虎。”

“能力，但這兩個學展現賦，般教育能培養來。”

齊直子，神變得認真起來：“長，您，直很注培養學科研能力。”

“然之也會向提樣求。”

“而且李時真錢衛國兩個，們對科研着極熱，而且非常努力。班裡，每個學都機會挖掘自己潛力。”

張長還太相信，站起來，辦公裡緩緩踱步，雙背後，考會兒後又問：

“說說，麼發現們？還，其學又麼樣？”

齊端起茶杯，輕抿茶，然後說：

“其實每個學都閃點，就們能能發現。李時真錢衛國們課堂對些複雜科研問題總獨特見解。”

“而且，其學也都差，們正研究課題都很價值。”

張長腳步，着齊：“哦？都些麼課題？”