但即便如此，興奮緒依然占據着主導，還留剛剛精彩紛呈課堂。

陳風等學也沉浸這巨收獲之，過這種課們過，并沒像些院士們麼興奮。

們現反而覺得這些院士陪着們課也件趣事啊！

課之後，張強院士迫及待向張偉，滿急切與期待。

“張偉同學，剛才課堂關于戰鬥機技術見解讓受啟發，還些疑問向請教。”

張強院士聲音帶着幾分謙遜。

張偉着這位德望老院士，時些哭笑得，：

“這麼況啊，院士竟然來向請教。”

但很調好态，微笑着說：“院士您太客氣，咱們以起探讨，畢竟咱們現也算同學！”

另邊，秦峰院士也步來到陳風面，真誠說：

“陳風同學，些觀點讓對這個課題考，能跟再詳細聊聊嗎？”

陳風先愣，随即無奈笑容，裡犯着嘀咕：

“這真沒到。”過還爽應：

“當然以，秦院士。”

其院士也紛紛到相對應課題齊學，時間，教裡熱鬧非凡。

陳風張偉對視，彼此都透着些許驚訝無奈。

然而，交流過程，陳風等逐漸發現，這些老院士雖然某些沿觀點能稍滞後，但們學術功底豐富實踐經驗，卻能給自己帶來全視角啟發。

張偉聽着張強院士對些基礎理論獨特見解，頻頻點頭，禁歎：