這本來完美——按掉提時鬧鐘，川點準時起，陽透過簾縫隙照進公寓，繞過還沒理完畢遞箱，把拉開玻璃門，川赤腳到陽台，片尚且陌。

用杯子裡澆澆陽台蘆荟，着公寓樓後遙遙見稻荷崎園太陽，川學着電封面樣子張開雙，準備給園個距離遙遠擁抱。

風從陽台吹過，料峭風剪劉起襲擊子，川穿着打個噴嚏，叉腰，指着稻荷崎方向，打着戰堅持顫抖着說完漫台詞：“川，以！”躲回卧，川從櫃裡匆匆忙忙拿制，稻荷崎駝套配百褶裙，襯衫昨剛剛熨過，制百褶裙長度也沒問題，制襪遮球訓練帶來腿肌肉尚未消散瘀傷。

川滿着鏡子裡穿好制自己，發型總讓覺很懂時尚忍君推薦，笑容則來自學起就很受歡迎桃井。

頭發齊垂肩膀，劉微微遮原本略微挑藍睛，增添些柔氣質，川鏡子面轉個圈，用指輕輕調劉位置，拍張全照發給遠東京兩位川醫。

本來以為這個時間會回應，很就電話打進來。

川叼着治接通電話，接受川子女士川也先番“别累到自己”樂教育後，川匆匆咽治，拿起制包鎖公寓門。

空陽柔，川哼着成調曲按着記憶穿過巷，剛穿過條馬就聽到後傳來而密吵架聲，聲音越來越，川閃到電線杆後，半隻睛觀察。

兩個穿着同款男從拐角處來，個拽着另個書包帶子，沖着朵正吼些麼，還伸書包裡翻。

們說本話，但川時候，兵庫川醫就紮根東京說起标準語，川聽懂們說麼，但妨礙理解兩個肢體語言，并裡拉起警報：個吼叫，還直掐着另個肩膀；而另個頭唯唯諾諾，偶爾反駁也顯得很沒底氣。

園、園霸淩？！估量自己個“施暴者”體形差距，川往電線杆處藏藏，等到兩個推搡着到面，着兩個背，川從書包裡拿保溫杯，颠颠覺很趁，決定必時候用保溫杯猛砸“施暴者”後腦勺。

呼氣，對着馬就碰到“書包帶子”脖子“施暴者”喊聲：“以欺負同學！”“然别怪客氣！”被用指着“施暴者”轉過頭來，眉毛微微皺起；而原本被壓得彎着腰“書包帶子”也站起轉過頭來。

兩張同樣寫滿疑惑臉着從裡蹦來川。

哈哈，竟然連長相都樣。

作為個見平拔保溫杯相助青女，川開學第，，還沒開學就遇難題。

過于相似長相讓川讷讷把充作武器杯往後藏藏，面還貼着逛精品時候買甜甜圈貼紙，頭盯着甜甜圈圖案彩糖粒，覺稻荷崎教學樓正制現。

聽懂關話，但猜這對雙胞胎兄弟肯定聽懂标準語。

因為個“書包帶子”聽到這兩句話之後開始捂着肚子笑起來，而個被冤枉倒黴蛋得扶兄弟，然川擔能邊跪着捶邊笑淚。

而個倒黴蛋也副忍樣子彎彎睛，雙睛微微潋點笑，櫻樹單插着袋，“書包帶子”襯托顯得格正常。

風卷着掉落櫻邊緣打個圈，川沒說話，兩個男也算禮貌忍唇邊笑。

川幹笑兩聲後決定按照忍社交寶典拿“次性社交”态，雙壓着裙子對這兩個微微鞠躬：“對起！以為欺負同學。

”回剛剛這兩個令誤會言，川直起子盡量誠懇着兩個睛，但總覺該歉另其，嘴角弧度仍如雜志封面般标準。

“好，們該打鬧。

”個“倒黴蛋”對抱歉笑笑，拉着旁正揉臉兄弟也對着鞠躬，聲音帶着點啞掩蓋笑，盡管這對話很像川主任廊抓到兩個正追逐打鬧學，川單方面确認這把這件事翻篇信号。