等所，院子門就給鎖。

進來發卷子，說：“份，交頭接拿錯别卷子。”

林最後面，也怕别拿錯。

試卷發來，頓時就樂。

還以為難呢。

結果，就這？學數學，學語文？

原來，這個時期東國，居民文盲率非常。

文憑都很得，以當老師。

當然，現作崗位，個蘿蔔個坑，當就能當，得騰來坑，才能填進。

但般來說，這種好事兒輪到面，屬盯着呢。

老蘿蔔還沒拔來，蘿蔔已經等着。

說，現個作，都成對象優先考慮标準。

林拿起筆，就開始奮筆疾書，刷刷刷刷，瞬間就寫滿試卷。

咱們文科優勢，就字！

甭管寫對對，甭管寫對題對題，字定，定，定好。

林表現，很引起現場好幾個關注。

甚至還個特到林邊答題。

到寫滿滿當當，頓時滿點點頭。

這孩子，當個宣傳員沒問題，瞧瞧這滿篇字，把隔壁幾個抓撓腮憋半都沒憋個字強。

語文方面，語很好。

數學方面，算極。

政方面，背滾瓜爛熟。

因此隻半個時，份試卷都給完。

“報告，交卷！”林聲，面考壓力，全都震驚向林，都這個妖孽真寫完，還寫來交卷。