到教官搖頭，馬文以為對方拒絕自己，所以臉些難質問。

“，沒說同，隻說對麼興趣。”

“隻搞些藥劑威脅到訓練營全穩定，實際都懶得管麼。”

“次提，也隻因為族邊達求而已。”

到馬文急，教官開始對解釋。

聽到此話，馬文臉就好轉很，急迫也随之消退。

“說吧，個？”教官繼續說。

“放，觀察過，種平時表現非常好些。”

“個表現平平，名字叫裡恩斯，嗯……說名字能。”

“，體型等，相貌概這樣……樣。”

馬文些急切回應。

用雙比劃，努力向教官描述裡恩斯具體模樣。

“親自指認就，用這裡拼命比劃。”教官到馬文舉動，滿腦線無語。

“好，就過。”聽到這話，馬文也放比劃雙，松氣回複。

今數讓些緊迫，擔自己最關個實驗體挺過最後階段磨練。

馬就到考核時間，已經再等。

……

能再等。

夜，裡恩斯默。

教官說臨畢業考核時候，裡恩斯就能再等，必須盡解決馬文。