沉巴輕擡：“既然如此，打算如何用齊？”

“沉先這麼問，便也回問句，何為君父？”

沉着，并需自己答案。

時虞擡頭向簾，神仿佛透視能力，到簾後懸挂無數張宣紙。

“這層關系裡沾這個‘父’字，許事就能。，就錯。打算利用讀書達成麼目，計也需讀書用血肉為添磚加瓦。來，讀書作用，該邦。”

邦。

齊着，抓點：“覺得讀書作用後面。”

“。”

現這個階段文作用确實，齊臉笑模樣：“聽這麼說，們來得些。”

“，剛剛好。”時虞笑：“齊先殿恩師，您言宅初開門時就過來，說您待。以您沉先讀書裡位，麼都必，此時進言門，這裡，就對最支持。”

時虞将茶捧裡：“若計隻個徒虛名皇子，這于來說作用。兵權，還為京創偌好名聲，若此時讀書還站到邊聲援，皇帝隻會更忌憚。”

齊輕輕點頭，若所：“作用，就穩讀書，該時候先别，該用時候再好好用起來。”

時虞目确實這個，但讓晃晃說來，還開。

舉舉茶盞，隐晦表達自己贊同之。

齊，這個未婚妻并對讀書慈軟，而因為現還到用時候，這些讀書仍這局裡，隻等時機到來。

“。”齊好兄弟：“沉擔着賢聖這個名聲，自認還點響力。何時需，說聲說。”

“後邊就得計，過，會拖太久。”時虞笑笑，告訴兩戰報沒消息：“現局面，已經從丹巴國紮國夾擊佑，變成佑紮國夾擊丹巴國。”

齊沉對望，皆過望！

奪回符源當然事，勢改變比起來，又算得麼！

“信。”齊向：“該為。”

時虞承認也否認：“以後您就。”

就真為。齊沉再次對望，發現們好像還太過這姑娘。

時虞又問問們體，得沉先好後放，真希望這些能活幾。

至，到無恙，晏清。

送兩，時虞取張宣紙，邊記幾筆。

讀書期用處，但後期，沒們。

各朝各代都用文臣來治國，自然理。，讓局勢到步。

比齊稍步過來，計祖父，麗妃娘娘父親鄒維。

如今無官職，計又這樣闆釘釘無改變份，所以來得很從容，至，從面起來。

書推薦：(沒彈，更及時）