後（）

啟。

獨孤皇朝已屹于世載，歲長這片流淌，見證着獨孤族興盛與傳承。

如今，獨孤族已繁衍至。

院主孟丘，這位獨孤信親傳弟子，如今已經成為，個族修仙界聞名遐迩智者，襲青衫常伴雲霧缭繞，眉宇間透着透世間從容。

孟丘修為已至适期——這境界玄妙非凡，類似傳統修仙體系結嬰後期與元神境界之間實力，此境界靈魂浩然正氣蘊養，已經蛻變為神魂，開始探索元神奧秘。

孟丘僅精于自己“正氣”，更擅長因材施教，雙慧能洞穿學子禀賦，為其量定制修之。

案頭，常擺着泛黃古籍與研玉簡，每批注都凝聚着數修得，慕名求學者曾言：“聽孟師言，勝修功。”

而獨孤主兼書院副院主獨孤威瀚，則如書院守護者，鐵骨铮铮帶着治世謀略。

獨孤族，卻憑借鐵血腕與過膽識，将獨孤治理得井井條。

作為副院長，主抓書院實務運作：

從靈田開墾到演武場擴建，從仙資調配到凡俗學子啟蒙，事無巨細皆親力親為。

雙常握“仁劍”，既能揮劍斬妖邪，亦能執筆批籍，治理，書院資源調度效率提數倍，為學子們營造穩定修環境。

兩位主腦力推動，獨孤書院如乘長風巨舟，破浪。

如今，書院常萬名學子潛向，們來自，既修仙世之驕子，亦從凡俗脫穎而寒門貴子。

無論靈根卓越修士苗子，還凡，都能書院到屬于自己修徑。

每暮時節，兩千名畢業着象征學成绶青衿，氣風發書院——們投仙軍衛國，入秘境探尋，則留書院傳承缽，如般散落皇朝各，照亮皇朝未來。

說起傳承，得提個曾書院角落追着蝴蝶鈴铛。

（請）

後（）

當紮着雙髻、總把銀鈴系袖女孩，如今已落成亭亭玉鈴铛。

成長堪稱書院段佳話：