抽腰間筆，蘸着桃瓣，碑側空處寫字：“仁為根，正為幹，庸為枝，格物為葉，千萬果，皆源。”筆落處，竟滲入面，凝成永褪淡青。

（請）

獨孤書院（）

過正午，衆桃林裡席而，着民送來麥餅野蜂蜜。

鈴铛忽然拽拽孟丘袖，指着東峰方向：“哥哥，雲！”

衆擡頭望，隻見東峰空雲層竟自動聚成萬卷書形狀，繼而又化作展翅鵬，最後凝成柄巨劍，直插際。

孟丘望着朵雲劍，忽然浮現師尊話：“劍分兩種，種殺，種救。”

轉頭向威瀚，後者正用樹枝畫着書院排系統圖。兩目交彙，俱笑——們建書院，又何嘗柄“救之劍”？

申時刻，勘測完畢。陳墨取黃絹，當場繪制書院第版規劃圖：

塔居，如劍柄；仁政殿、格物堂、庸閣等建築分置脈，如劍；流雲澗化作玉帶，繞書院而過，腳聚成“洗池”。

威瀚着圖紙，忽然用朱砂洗池旁畫個子：“此處建‘百姓堂’，每初，開放給鄉民講學，講種田、講匠藝、講如何打官司——統雲端，們鋤頭把，紡錘線。”

孟丘點頭，将指放塔位置，圖紙勾勒塔結構：底層刻農事圖，層繪百技藝流程圖，層懸曆代賢良畫像……直至第層，空無物，隻刻着“即”個字。

“妙！”陳墨擊節贊歎，“塔設頂，為‘無止境’；層空，‘虛懷納物’。孟公子這構，比些迂腐觀萬倍！”

暮時，衆收拾器械。過世岩時，孟丘忽然聽見縫裡傳來細微震動聲，像處叩擊。

示衆止步，将朵貼面，竟聽見斷斷續續吟誦聲，正《正氣論》句子。

威瀚取折子照亮，隻見縫滲線青，面彙成“種”字。

“脈呼應。”陳墨神肅穆，“此岩連通脈之。如今們以正氣澆灌，種子便發芽。”

，亮起來，将桃林染成銀。鈴铛趴威瀚肩頭，忽然指着：“哥哥，些書院燈？”

威瀚笑着捏捏臉：“等書院建成，塔頂鐘響，都會掉來，變成學子們紙墨筆硯。”

孟丘望着漫鬥，起院廊未完成《桃李圖》。

此刻風帶來陣陣桃，忽然伸接顆墜落流，竟掌化作滴，映景象：

望嶽，千萬揮汗如，搬，種樹，岩壁刻字，而塔基處，株幼苗正破而，嫩芽沾着，還。

夜，孟丘院挑燈修改《正氣論》，當筆尖落“統者，非之私學，乃之公器”時，桃突然逆風起旋，凝成座書院虛。

擡頭望，隻見虛塔頂，青銅鐘正緩緩成型，鐘紋竟與今世岩到蝌蚪文模樣。

威瀚推門而入，裡捧着塊剛刻好書院門牌，“獨孤書院”字筆龍蛇，角還刻着隻銜着桃燕子。

将門牌放案頭，忽然指着桃虛：“說，鐘鑄成，能引來真正氣，該壯觀？”

孟丘放筆，取剿匪時撿到半塊玉佩，賊首掉，面刻着“邪”字。将玉佩放《正氣論》，隻見玉質竟正氣浸潤逐漸透，最終化作縷青煙，消散桃裡。

“會。”輕聲說，“當第縷正氣從書院傳，當第個百姓學會說‘’，當第個孩童懂得分辨善惡——時氣，會比任何時候都盛。”

，桃仍飛，像無數隻振翅蝴蝶，将這間正氣，帶更遠方。而望嶽，世岩種，正借着，悄悄将根須紮向更底，裡千萬條脈，連通着個。