郝奕提，華鼎松也覺得除夕談些遙遠傷往事過于煞風景，說說氣飲，還回頭問招弟子段甲帛公案。

“說們漢簡作僞，麼來？”

回答導師提問當然比得給洪解釋般輕松自。方慎斂斂神，認真回片刻，才：“筆勢筆方面。漢隸筆畫曲折誇張，直輕橫，張揚挑捺，因為當時風尚，寫熟練自如，雖然繁複變，卻能氣呵成，靈活動，鋒芒顯。後刻模仿，往往越寫越凝，難免失之呆闆。今臨摹作僞就更加等而之，再擅長書法，因為以‘書法’視之，無論如何，也太能寫種爛熟于胸，随敷衍，所以形而無神，斷斷續續拉拉扯扯，缺乏連貫性。”

華鼎松點點頭：“這麼說書法也算。”

方慎微紅臉，趕忙清：“您誤會，書法懂，隻些拓片摹本，這樣種覺而已。”

“嗯。”華鼎松書法問題糾纏，接着問，“此其，麼？”

“正文裡發現幾個俗體字，《說文典》都沒收錄，據此猜測，們應該東漢以後造後起字，應該現漢簡。”

“這也理。篇？”

“從容，當屬《公羊傳·昭公卷》。”

華鼎松聽到這，端起杯子抿，又捋把颔須，話帶諷：“公羊傳啊……此乃主流非主流，空疑點又，正最好用來成果研究對象。”

老頭開就針見血，又圈極具響力輩，幾番觀察對答來，方慎已經，華鼎松頗具狂狷耿直舊時遺風。忽然識到，其實個申訴機會。求落真相，但求個置疑者聲音。

略微加語氣，：“這批漢簡項目組從民間收購來，據傳自亳州漢墓，卻沒原始說。東就古籍所庫裡，因為覺得摹本太對勁，便申請入庫閱覽原件，沒到碰巧又批簡帛入庫，庫正好開着，邊老師都認得，直接就放進。”

京師學古籍所庫裡，收着國寶級珍本善本，博士以才資格申請進入。因“帛程”之需，本參與員都持特批通證，過真正進，還得兩位管理老師起開門才。方慎得巧，撥還庫裡沒來，管理員就讓自己進。向來止沉穩靜，又到懷崇敬之，庫裡直到開插話，才被聽隐秘。

“……老師，件事就這樣，親所聞，寇師兄卻矢否認，張教授說請項目組展開調查，作為舉報者當事之，從始至終沒接受過任何質詢，隻兩個後，到以項目組名義發表絕無僞證聲。而本随即被項目組辭退，同時被院裡取消國培資格。”

華鼎松聽講述過程稍微些激動，卻幾乎到當輕最易見矯飾誇張。語氣裡帶着執着，目含着期盼，樣單純又認真神氣質，令古稀之華鼎松陣恍惚，宛如回到半個世紀以。

老頭兒摸着胡須：這孩子，麼渾都好像屬于個時代。

沉吟：“聽說，‘甲帛程’負責，正令尊？”

方慎愣，順着“令尊”字回答：“，正父。”

華鼎松呵呵笑：“這給父親拆台麼？爸爸惹起，子别拿這糟老頭子當槍使，跟方院長過。”

方慎聽傻：“老師……”

“方笃之好歹見過幾次，這副樣子，說兒子，若非自己承認，還真敢相信。說漢簡真僞問題，乃方院長分事。責無旁貸，跟講沒用。”

方慎确信自己從老頭話裡聽幸災樂禍。

“倒，這點紀就能憑摹本疑點來，如今輕裡見。說别，就郝奕這半桶便比。”

郝奕點頭如雞啄米：“、，當然，方師弟比強。老師您吧，方師弟考碩博連讀國培項目，狀元，古文字科國學院共史以來妙嘉央國史文獻館研究員，跟算面之交。”

向方慎：“爸爸跟何孩子站起，聽說們同學。爺爺跟後頭，會兒還當着文藝聯會副會長，體也像後來麼糟糕……唉，其實個時候，科學也好，研究員也好，會長也好，教授也好，都過為父母，照應自孩兒，熟與熟，同條，自然親起來。”

見方慎臉茫然痛楚，問：“何慎世？”

方慎搖搖頭：“沒告訴這些。”