第枝蠟燭也點燃，朵焰動，閃爍，顆映亮睛。望着燃燒蠟燭，望着向祝福親，望着老師，閃爍着晶瑩淚。歲，過，就這樣送，命第個頭，又開始。面，，也；災難，也希望。

過臨藥，陳淑彥就催着躺，伯太累。本來把換來趁洗，都被姑媽收，連塊兒收。姑媽對們倆樣疼。陳淑彥無事，就熄燈，躺邊。

淡淡透過紗反射進廂，朦朦胧胧以見寫字台盆巴。把擺這個間裡最位置，還換清。現，綠葉，繁，幽間裡吐着清，仿佛給夜帶來縷涼風。

“這會兒，楚老師已經回到學吧？”像問陳淑彥，又像自自語。

“該到，就别替着急，個男，怕麼？”陳淑彥說，“哎，們這位楚老師，對學真好！”

“當然，老師嘛！”喃喃說，充滿欣慰與自豪。

“得，老師跟老師也樣，瞧們學時候個班主任，沒給過回好臉兒，也輩子該賬……”

沒說話。起來過班主任對淑彥麼好，也許淑彥因為好總疑别歧視？對這個問題，願避開談，刺激淑彥再過煩惱。

陳淑彥卻隻顧說：“本事，架子，兒能跟楚老師比啊？瞧瞧，說話來就顯得麼學問！”原來陳淑彥也并非過老師仇，隻過拉來楚雁潮番比較，同班主任，這比就差遠，“比，氣！”

“能這麼比，”笑笑說，“楚老師材，嚴教授得弟子，名師徒啊！”

“哦，得來，定個尖子！歲，就麼沉穩、成熟！今幾啊？”

“……”答來，說，“畢業嘛，今，呀！”突然驚怪拍陳淑彥，“跟哥同歲！”

“跟同歲？”陳淑彥愣，覺又裡把拉來楚雁潮比較，“這兩個，太樣！”

“跟說嘛，能亂比！”願把哥哥楚老師比較，這兩個，都親、敬，都對非常好，目，很共同之處，如果定們同……“其實們隻氣質同罷，論長相，哥也以算美男子！”

陳淑彥撲哧笑：“瞧瞧向着勁兒，又沒說哥長得醜！急麼？這樣妹妹護着，誰也敢說韓半個‘’字！倒跟說，這倆氣質麼樣？”

“哥樸實、憨、倔強；楚老師沉、文靜，還股柔剛韌勁兒！”說。還第次對别氣質評語，但對這兩個，自認為都很解，因而評語也很得當。

“這氣質……”陳淑彥琢磨着話，樸實、憨之類雖然也都褒義詞兒，但又總覺得如沉、文靜更令神往，這個待嫁姑娘引起躁動，别也許難以覺察，即使像這樣女友，也未必完全麼，因為畢竟妹妹，而且兄妹之麼。陳淑彥自己也說清楚種麼緒，竟說句無奈何話：“為麼會同氣質啊！”

“這恐怕，”說，“‘易改，本性難移’，氣質與俱來，當然，庭、學社會環境響也很，從被遺棄王子也會成為個熟練農夫。”

“楚老師裡幹麼？”

“媽媽個教師……”

“噢，怪得，教育世、書門第！”

“過，當老師倒見得受庭響，而因為學留，們這些學需，”說，“本來從事專業文學翻譯作！過，這并妨礙照樣能成為個翻譯，恒，毅力，又麼淵博識，文學修養！……”

“哦，剛才拿來稿子，就翻譯嗎？”