“掉。”

顧拙到這個字，覆鍵盤倏攥，秀展事，病，莊凡夢呓就這句話。

博客裡，莊凡國後、事保持着穩定更，贊美霍普鑽，發表對紅寶尖晶切割見，時常發布練習繪稿寫。

除此之，莊凡還記錄陪伴爺爺治療點滴，趟趟複診，每次都半買熱狗，給老按摩體，肱頭肌益發達，推輪坡進□□，累得自己也髒病。沒丁點消極抱怨，嘗辛苦，表達卻樂觀，莊凡段時間收獲批關注者。

每篇記留都很，歡藝術分享與才華，也歡動輕松活記錄。

，顧拙結束，份，莊凡為即将開始學活準備，用文發布句話——這個時候，認識全世界最好男孩兒。

點矯，點爛俗，卻筆畫字符裡都透着歡。

入學後，莊凡對珠寶設計分享更加專業、豐富，從每篇記留數量來，段時受歡迎，關注者最子。

度過學，臨期末，莊凡從某止更，如間蒸發。顧拙，時事，量留關，催返博客，漸漸也發表滿，認為對關注者很負責。

直到号，切已經塵埃落定，莊凡突然發布張圖片。

幅橫版油畫，像達芬奇《最後餐》樣，片園裡，個孩子長，表呆滞讷，飲料打翻着，糕點塗着醬料，布垂角被惡犬狠狠叼着。每枝鮮都垂着頭，坪棕，像片冒着臭氣沼澤。

留裡，許直讨厭這幅畫，問，這麼亂糟？莊凡隻回複條，說，這媽活。

又半個空，顧拙推算時間，莊凡應該院治療。

這次莊凡發句“掉”。自之後，每篇記都淩晨至點更，再沒關于畫、藝術、珠寶設計任何容，留由贊美更疊為指責，關注者也減半。

“，很，趴被子裡敢動彈。醫今給練習，落支筆，偷偷藏起來果畫畫，畫得麼歪，真奇怪，歲畫畫時就很穩。”

“假裝覺，等老爸回再睜開睛，好像麼都會，隻擅長假裝覺，很煩，假裝，真過再也來。”

“又到聖誕節，面定很熱鬧，但這裡沒說聖誕樂，因為這裡沒樂。溜病園，牆角躲着，兒隻盞燈，很，護士到時候拼命哄回。能啊，等，沒東，給蛋糕……被送回病，麼都沒。”

“裡書，否以樣用功，經常，麼麼愛學習啊，時候忙着題都，時候課卻聽講，總盯着，都。”

“割腕自殺，失敗。”

“放寒假吧，過會會長胖點？長嗎？今醫鼓勵許個願望，得來沒期待會配，但認真許。希望顧拙平樂，認識個更好男孩兒，優秀健康熱真誠，全全愛。再，充滿藥兒，帶着疤，宿覺，點都配，個憐混蛋。”

“度抑郁邊緣，并關醫診斷，隻，能，覺又。”

……

視線變得朦胧，顧拙伸擦拭顯示器，仍見好，才發覺霧。莊凡曾無數個夜敲這些字句，瑟縮着，用雙畫畫。

“王阿姨又來，給相，說命線很長，定會康複院。太相信，已經習慣這裡，也沒麼。然後事業線，說太順利，說搞藝術作麼穩定。這倒很對，老爸就這樣。最後愛線，說個分叉，但波折之後定會愛美滿。徹底相信。”

“王阿姨話總幹擾，很煩，薯片，難得東，老媽買好幾包放櫃子裡，讓就點。氣包，颚舌頭磨破，撐得打滾兒，但這種瘋狂東覺能讓暫時忘記痛苦。”

“王阿姨送隻平符，被染得迷信，也疊，像女孩兒給男孩兒疊千紙鶴樣，疊給顧拙。”